利用現有的隨身碟與舊電腦或筆電，可以安裝成4.4版的Android系統喔！

      想玩的話需要兩個檔案：

＊給x86系統安裝的4.4版Android，下載android-x86-4.4-RC1.iso檔。

      首先，利用UNetbootin將iso檔安裝到隨身碟裡：

      製作好USB開機碟後，再找台電腦來測試，從BIOS裡設定為USB開機，將隨身碟插進電腦後就會看到初始畫面，先用USB玩玩，你也可以將硬碟格式化，直接將Android系統裝進硬碟中。

      看到Android畫面時真有點小感動呢！此外，因為使用滑鼠的關係，所以要將畫面頂端的功能表拉出來時，得按著滑鼠左鍵加拖曳，才能拉出功能表喔！哈哈～

      操作影片：



       謝謝黃輝聲老師的指導與分享喔！

      遇上QRCode，我們已習慣拿起手機拍攝解碼，或者利用電腦的WebCam來讀取、搭配軟體解碼，那麼，若是在瀏覽網頁時遇到QRCode，但無法使用攝影鏡頭怎麼辦？以下介紹兩個軟體，可以直接從螢幕裡解碼QRCode內容喔！

＊CodeTwo QR Code Desktop Reader
      可以讀取檔的QR Code圖片，或者直接擷取螢幕裡的QR Code區塊。

＊QuickMark for PC
      QuickMark網站有完整的製作QR Code、在各種載具上都有讀取QR Code的軟體功能，在QuickMark for PC裡可以呼叫WebCam，也可以直接解讀螢幕上的QR Code區塊，此外，還可以保留多次讀取的歷史檔喔！

      操作影片：

      當我們在兩台（或多台）電腦之間需要共用鍵盤、螢幕與滑鼠時常用的是KVM Switch ，以往在電腦機房裡常見到，或者電腦教室管理系統的主機與教師機，也常用這樣的設備切換使用螢幕和鍵盤、滑鼠。

      而在個人電腦的使用中，比較需要的可能是像Smart Link 這樣的連接線～各電腦有自己的螢幕（如桌機與筆電），利用Smart Link可以共用滑鼠、鍵盤，而且可以直接在兩台電腦間拖拉複製檔案資料。有些還支援連接不同系統的設備（如Android手機連接電腦，或是Win to Mac），使用起來更為方便。

      至於『三打』呢？其實是我在試玩時發現的巧合～我找了兩台小筆電，再加上一組無線鍵盤滑鼠。當我從右邊電腦移游標到左邊電腦的記事本時，可以從右邊電腦鍵盤來打字輸入，同時，左邊筆電的鍵盤也可以輸入，還有無線鍵盤也ok，這樣，形同可以讓三個人同時在一份文件裡接力打字呢，有意思吧！呵呵，現在才發現相片裡打錯字，若是真實進行中，也可以由別人補充更正呢！

      週四有五堂課，加上今天學校校務評鑑，與組長調課後上了六堂課，讓我可以好好應用報紙來玩。正巧上週四前往馬來西亞，也是搭了近五小時飛機呢！

      我是拿4/22(世界地球日)的報紙來運用，選了六個主題：

＊全臺只剩75隻　白海豚比貓熊珍貴

＊泳池設備出問題　34生氯中毒送醫（從事水域運動　首重環境安全）

＊二氧化碳致海水酸化 改變魚類行為

＊海洋垃圾會發光？塑膠生物圈擴大中

＊比馬龍效應～獎勵卡是有用的

＊挖掘故事 釐清思緒～寫出你對台灣的感動  

      先分組讓孩子們回家閱讀後，有人畫了心智圖或製作簡報，讓大家針對各篇寫關鍵字、動詞，然後進行提問，先貼出小組設計的，接著全班一起討論有關『問題層次』後再讓每個孩子出題，利用小筆電輸入到臉書班網中（明天再到電腦教室搜尋資料），此外，還請各組想一個關於各報導可以貼近的成語，集結於黑板上。

      接著還有一小篇『紙藝建築師　董碧娥自修展才華』，我則以立體書搭配國語第三單元『探索古文明』，讓每組找一課來設計與實做立體書，大家先翻看各立體書、利用平板進行拍照，看找各『立體』的訣竅，接著利用白紙與卡片製作簡單測試，孩子們很快可以抓到那種平面、立體混搭的圖案與示意感覺，讓我也因此聯想更多，等後續逐步實踐再來與大家分享。

      下午數學課，我利用4/21國語日報『一列捷運最多能擠多少人』，其中探討計算站立者每個人最小面積的依據，再以所有車廂可站立面積來對照計算，從文章描述到算式呈現都很完整，也能讓孩子學以致用呢！而文中描述數據的用詞、轉折，有些稍稍可能引起誤解，我也藉此和孩子們字句斟酌、推敲一番，真是不錯～新聞可說是最貼近生活的學習資源呢！

      好久沒有這樣一份簡報在五天中講了三次，而且跨越台灣、馬來西亞超過3000公里的距離。一回生，二回熟，真是三生有幸，得以與新朋友、老朋友們一起學習和分享！

      這份『造路在手，圓援源緣 』簡報，曾先以『赴馬前師啼』做了15分鐘左右的速覽，正式演講則以一小時為原則來推進。前兩場是與馬來西亞的柔佛州笨珍、吉隆坡沙登兩地華文學校各有兩百多位的校長、老師們分享，第三場則是與新北市資訊組長們分享，簡報檔以四個面向探討，簡報檔 與影片檔 請多多指教喔！感謝溪崑國中黃組長的協助拍攝與分享影片 喔！

＊Google、YouTube→1know（校本網路進修）
＊App→Appgo→DIY（Appsgeyser）
＊軟體資源分享
＊教師專業成長、混成社群互助（教育噗浪客）

      近一週來的豐盛學習，並與回憶交織穿插，還得好好整理～不過，先謝謝許多成全此次讓我能有機會體驗與學習的師長、好友與502孩子們喔！