我選了這四個字：精、勤、謹、勁來貼近我對香港的體驗、與自己真實的學習成長，回來推敲了幾天，單純地一次一個字來玩！

＊精明幹練的商業城市～香港遊本來就多以市區為主，在繁華城市、地鐵裡一眼望去，除了遊客外，還有許多著正式服裝、提公事包包的商業人士，雖然對著手機說著我聽不懂的粵語，但也知道絕非在純聊天。我喜歡這裡的城市建築、高樓大廈裡藏著的巷弄平房，看著人們的行事風格與對話腔調，與我們接近又不是很熟悉，讓我的腦袋也轉得飛快～有意思！還巧遇紙貓熊展喔！

＊精打細算的旅人自由～我這一趟旅程，利用旅行社代購機票，網路訂購酒店，選擇住宿的是以前住過的中環Mini酒店，四天三夜，台幣約13500元。從機場快線過來，從香港站走路至此。這裡走到太平山下纜車站大概十多分鐘（晨起或夜遊歸來都很方便），走到中環碼頭、上環港澳碼頭也很近，當然，有了地鐵和各種巴士、船舶，延伸到深圳、澳門可謂四通八達了。所以我說自己這次『三進三出香港』：台灣→香港→深圳→香港→澳門→香港→台灣，呵呵～有興趣的您可以參考這趟的『自由行地圖時空標記』。

     我買東西不多 ，吃得也簡單，自己在『電力無虞 』的狀況下，四天來拍了近2500個影音相片檔案，呵呵，回本很划算吧：純風景寫真有，備課點子或城市風貌也很多，但都是讓自己受觸發的寫心呢！一直想做城市探索的定向學習活動，我也參考『香港大圖解 』，今年暑假可以規劃出大概了！

      今天，還看到這個『6 virtual field trips to give lesson plans a boost 』，再獲得許多激盪心想喔！

＊精心策劃的展覽～我很喜歡看香港的各種廣告，尤其地鐵裡、地鐵站，往往在遊歷的幾天裡正巧碰上活動。其中香港公共圖書館的2014繽紛閱讀月，主題『地球與我 生生不息 』就是其中一個，但，竟然在酒店外的電信箱上看到香港文化博物館的『吉卜力工作室場面設計手稿展‧高畑勲與宮崎駿動畫的秘密』介紹耶！而到了位處沙田的博物館，再看到更多展喔！有別於預劃好的科學館、香港科學館與溼地公園，這些可謂『意外驚喜』！我都自己開玩笑地想：逛不過癮八月還可以再來！

＊香港公共圖書館的2014繽紛閱讀月 （每年暑假都有不同主題喔！）

      這幾個展都不能拍照，只能逛外面拍照，但摺頁我都有收集。

＊卓椅非凡：穿梭時空看世界

＊武‧藝‧人生 ─ 李小龍

＊吉卜力工作室場面設計手稿展‧高畑勲與宮崎駿動畫的秘密 ，看著滿個展室裡一張張手稿與筆記，那樣的震撼與激動不小呢！

      當然，這也印證了我只精打細算交通住宿，行程的安排是真的隨興地走到哪就玩到哪了～加加減減一下，不那麼斤斤計較，心與眼都更開闊地在自由行中逛遊開展。不過，說真的，每次來香港，就是逛著一個大博物館哪！

      這篇應該是『斤斤計較』、『加加減減』與『將計就計』的『精』喜版，把出遊第一天直奔深圳華強北街買到的百元人民幣內之小物做個整理。

      常聽人說到大陸買東西可以殺價，但我都沒這樣的習慣，這是第二次在華強北街逛，比較敢跟店員聊，後來還有位業務帶我到不同大廈逛（一般多賣手機與平板，這次我到另棟電子材料『大樓』裡），雖然不應拍照，但我還是忍不住....

      以下簡單介紹我已買過的或是新買的小玩意。

＊可愛電子計數器，30rmb，就只是按按按，數字會一直增加，就覺得可愛嘛！

＊造型式16G隨身碟，一個35rmb

＊最近流行selfie，但我的手太短啊！看到這樣的藍芽遙控（已在光華商場買過）與手把結合不錯！ 一組.....45rmb

＊然後，還有這樣合一的呢！遙控按鈕就在手把上。85rmb

＊太陽能電池行動電源，本來想從淘寶買，但都不能寄來台灣，這次看到，買來玩玩。55rmb

   but....都沒找到電容量數值，呵呵！

＊Sensor的東西也很多，我看到這個分貝計可愛，價格更可愛～80rmb

     我想到可以用來量孩子唸課文最小聲的，或者我自己錄製影音教材時，聲音能否保持一致。 

＊EZCast，其實我有多個了，但看到單價..，再買一個回來試試～94rmb

＊最後，驚豔的是這個『七彩霓虹球』，還有遙控器耶！可以插USB播放音樂，插頭還是台灣的形式喔！90rmb

      上述產品都未正式測試，先玩這個亮的啦！

      我不是精打細算的人，買東西很隨興，反正不花大錢，卻能從中體驗到新的教學應用與時機，就是好收穫了！同時，這次體驗那種『價格、價值』的相對落差感不小，藉此做個整理紀錄。

      對了，『斤斤計較』、『加加減減』與『將計就計』是啥意思呢？我覺得很有趣，日後還樣好好探究～您用Android的Google注音輸入法，只要打『ㄐ』四次，就出現這三個意思很接近的4『ㄐ』成語呢，每個字頭音都是『ㄐ』，有意思吧！

註：今天開始大學塾1801篇，自己生日（早上還自己跑去KTV學另一個壽星開演唱會，呵呵！）、還去探望小草 、第一次見面喔！，想了很多都還沒寫好，先寫這篇小物比較不費神，晚安。

      昨天結束今年夏天的深澳港灣自由行，原本想要像圓援源緣、急即及極一樣找四個同音異字來寫這次心得與收穫，但找著想著，認為還是貼近我對香港的體驗、理解來認真寫才適合，同時這也是自己最真實的學習成長啊！我選了這四個字：精、勤、謹、勁。
      一回到台灣，就看到張崴耑老師精心整理的『2014環島行-行程表 』，想起上上週自己也環島一趟 呢！那麼，既然常稱自己旅遊出玩為『備課』，當然得好好寫才是。這篇先利用時間、空間的Google地圖呈現，把自己原本預劃與後來實際走遊的點，配合每天在飯店裡送上FB相片的連結一起整理。出發前我製作了一份Google地圖，現在再把它整理成為四天真實版的時間、空間與人間的連結呈現。這是參考『用 Google Maps 製作美食地圖、旅遊路線圖，分享給朋友們一起用！』的作法，我的『2014深澳港灣』分享地圖 請指教喔！點選每個地標就有相關介紹與當時的FB貼文連結。

      若您有興趣將地圖內嵌到部落格裡（我的F2blog好像認不了這種語法），可以參考『如何將 Google Maps 新版地圖、街景嵌入網頁或部落格？ 』，以下只是截圖喔！

      雖然這次沒帶學生們一起來 ，但我也都把大家放在心上認真備課的啦！另外，大學塾今天也達1800篇，還要精、勤、謹、勁地繼續認真玩！

      『CalQ』畫面由一盤方塊數字組成，藉由手指滑過將所有數字以加減乘除規則計算後，結果要與右上方的目標數字匹配就可以得分。您可以參考網站的詳細說明，Android 和iOS 都可以玩喔！

      操作影片（YouTube連結 ）：

      順便再把之前兩個我覺得很酷的數學四則運算思考App一起介紹：
＊簡單數學也可以不簡單～Simply Math App
＊數字風暴

      從昨天傍晚到今天清晨，在新莊拍了多次環場風景，傍晚看天光雲彩都美，索性騎機車直奔八里，拿兩台手機來相互拍攝，做個環場攝影介紹。

      我原本以為智慧型手機的拍攝App都內建了環場拍照功能，後來才知道是Android才有內建，iPhone就沒有。以下我用Android手機來介紹：
      把拍攝功能設定為環場模式後，按下快門，畫面裡會提示你要往哪個方向開始環場，我這兩隻手機都可以四個方向自由選擇，只要稍微移動相機，就會偵測到你要進行的方向，螢幕中有引導的方框或有箭頭的射線，只要把目前構圖的白色框或線與藍色重疊，就會自動拍相片，如此一路移動手機拍攝，最後就自動連成環場相片了。

      想要拍攝環場相片裡出現「分身有術」，就是要拿捏「自動拍下一張」的時機，讓拍攝者引導被攝者站立位置，然後一格格拍下，就可以看到多個被攝者以不同姿勢與位置出現在環場相片裡了。我後來想著可以先預演一下，在地上做定點，應該也是個好方法～多試幾次一定有佳作哦！期待您的分享。最後，配合手機上網來立即上傳分享，增添更多臨場感呢！

海科館，謝謝輝聲幫忙拍攝：

熱氣球，謝謝豪傑幫忙拍攝：

      環場相片有稍微壓縮過，但在家裡用雙螢幕看還是很過癮喔！可以參考原檔720＊2256 （八里環教中心前河景） 。

      趕在颱風前，看看風景吧！

0720 傍晚，新莊運動中心屋頂拍攝

0721 清晨，新莊運動中心屋頂拍攝

      在屋頂上看新月橋，直奔～但逆光與亮度差異太大，拍環場還真是挑戰呢！

      這樣就好很多～

       從新海橋拍新月橋

      傍晚，騎往八里路邊

       米倉國小樹屋與河景

       八里河岸

      發現環教中心的屋頂變藍色了，好快就一年過去了，真不好意思！

      接著上次『兩天加總』的再兩天，其實也很精彩，但沒能好好寫，反倒藉著今天看的六本書來回顧、開展！

週三：
      頭兩本的『我還有熱情 情願做個傻老師 （紀錄片 ）』、『競爭力在窗外：校外教學，教會我47種能力』，分別是謝基煌老師與張道榮老師，也是在這天見到的兩位我心目中的『神人級』老師：道榮老師帶著近30個孩子到小巨蛋溜冰，這是他給孩子們的『人生博物館之旅』行程之一；基煌老師則是來找我話家常，接著去修孩子們操作時不慎弄壞的鏡頭。

      在他們書裡可以看到為師者對於教育理念的堅持和熱情的實踐，我總聽他們也這樣說：大家都一樣平凡啦～認真做好自己喜歡的事，也期望把這樣的心感染給孩子們。

週四：

      喜迎輝聲與文芳老師的寶貝小草誕生 ，我也正式升格為『乾爹』，同時，這一天裡，我還遇到附中同學、師大同學，以及第一年教書的台東孩子，現在她是位油畫老師，她的寶貝女兒和我附中同學的小兒子，還將是幼稚園同學，巧吧！看著新生命到來的喜悅，加上近三十年生命記憶的翻轉交織，自己也飄飄然地沈浸在這種個人專屬獨有的心境裡。

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      會這麼說是因為在圖書館看著另外四本書：

＊"被"虛擬化的兒童:告訴你一個可怕的真相,技術在對我們的孩子做些什麼!
＊網路素養:數字公民、集體智慧和聯網的力量
＊創造力和教育的未來:數位時代的學習
＊技術時代重新思考教育:數字革命與美國的學校教育

      卻一直分心想著：從現在到2030年，『青少年』小草和當時的社會將是什麼樣子？而同樣逆推回去16年，不正是國內擴大內需方案，全國國中小普設電腦教室的開端？為師的你我十多年來也是這樣一路長大過來，我相信我們可以用盡一切科技幫小草開始紀錄成長點滴，但也一定深知：此時此刻在這個誕生才幾天的小生命小腦袋裡到底發生著什麼連結與變化，我們仍是一無所知的。

      科技雖然可以加速社會的多樣變化，但絕對無力加速小草就這樣睡醒、睜眼、伸伸小手腳地一天天慢慢長大的從容與優雅！然而，科技可能已經對於兒童、青少年帶來許多挑戰：成癮、同儕互動、親子關係以及學習效能，這都有待家長、教師、學校、企業與政府的攜手協力，好好型塑一個教養系統、同時適用善用科技來好好引導孩子們成長，更進一步，期待可以看孩子們在科技化社會中發展天賦、盡展長才。

      真的開心期盼能陪著小草和身在你我身邊的孩子們慢慢長大，縱然科技似水，順逆由心；但也別忘了：有著大家一起分享交流的集智聚力，營造家庭、學習環境以及更好的國家世界，你我也都能共同經歷這樣各自獨一無二、卻又集體共創的生命饗宴！