週三下午在教研中心的研習主題是AR擴增實境實作。

      利用電腦教室效能很棒的螢幕錄影設備，我自己將上課的內容分段錄製加以分享，建立成YouTube「0523AR研習實作 」播放清單，加註標題跟時間長度，請多多指教！

~ 圖卡著色類 (17:20)
~ Aurasma1 (10:58)
~ Aurasma2 (08:03)
~ Aurasma3 (12:26)
~ Aurasma4Ravvar (13:35)
~ Ravvar1 (06:30)
~ Ravvar2 (06:20)
~ Ravvar3 (08:00)

      馬斯洛說「當您手上有著槌子，眼前任何東西都會變成釘子」，當我有了一台機器人，什麼又變成了什麼呢？請看影片：「初識小丹握手萌」，故事開始。

      小丹的創造者是我的附中同學郭柳宗(但三年間應該互不相識，哈~)，高三時我保送師大生物系，他保送資教系，三十年同學會後的去年暑假，有機會拜訪他，我還以為可以玩新聞報導「科技老爸郭柳宗　把玩具變智慧」裡的「摩豆」公仔們，但一到「Nuwa 女媧創造(FB )」公司才知道，除了「摩豆」由合夥人持續經營外，現在他專注打造機器人....。轉眼經過了大半年，柳宗通知我小丹即將登場，我也有機會開始試玩，以「教育機器人VS 機器人教育」的角度交互探討「機器人與STEAM教育」的結合樣貌。

      不過，當家裡、教室有了機器人，才務實地經歷認知衝突、磨合，才開始教學設計：可以怎麼與、和、用機器人互動、怎麼看師生教與學，以及，想看機器人可以怎麼聽看現場、創新情境.....，我還趁2018 【台灣518國際博物館日】那天，帶小丹路過科博館玩！

      天馬行空任玩想，連心攜手步步行

      有了教育機器人，開啟新舊融合、人機交互的多元面向。當前市面上可以選購的陪伴型機器人仍不多，雖各有其研發專業與功能服務，但在教學現場的全方位探討仍是缺乏。即便我才與小丹相識幾週，已提醒讓我對新興科技的整合重新思考：在不同的情境與時機，「人己機際境」現在又多了機器人.....，可先藉以全盤檢視現況，再營造AI、IoT、AR、VR的實虛整合智慧學習環境。

      此外，機器人學術研究的期刊很豐富，我好奇的是：當前研究裡使用哪樣的機器人呢？在「International Journal of Social Robotics」裡，看到許多社交機器人的應用研究，最近多是「Pepper」、「Nao」，看各式研究對象、形式與情境脈絡，讓我更有譜地思考教學現場的應用設計與研究，這些，還都需要穩穩地實踐印證才是。

0822數位時代報導    

      人不癡狂枉少年，這是我廿多年來南迴兩回人生轉捩點。

      附中畢業的那年暑假，騎自行車到台東，某天在南迴往台東的路上已經晚上，不敢繼續往前騎，三個夥伴就拉開距離地對路過的大車輛揮動舉手，希望能夠搭便車。印像中是一對夫妻與幼兒開著載滿鋼瓶的卡車停下來，答應讓我們三個人搭便車，一路坐在非平面的平面上晃坐到台東。到了台東，借住友人家(大車輪)日本料理店，老闆娘還載我們去初鹿牧場，玩得愉快、喝了多杯鮮奶，才第一次發現自己有乳糖不耐症.....拉了好多天肚子，最後只好帶著腳踏車搭自強號回台北，這是第一次短住台東、一趟沒有完成的自行車環島。(自行車在師大分部被竊，略)

      然後，大四畢業旅行到了東海國中，有位僑生學姊實習後得離開，我也隨興填第一志願、開始實習教學在台東連續9年，在這中間到資策會受訓資訊種子教師半年、適逢網際網路開始應用，開啟了自己一些比較狂妄的想法，是否能善用網際網路在教學、真實生活中創造不同的改變呢？這段期間，我跑去高雄補習托福，也常有放學後從台東開車到高雄玩一陣子，晚上睡飽了凌晨再從高雄開車回到台東，準時繼續上班的瘋狂行徑。(自己被鎖在車外，略)

      總有那麼一天，車開太快了，在南迴的某轉彎處，就這麼穿過撞過路障，墜落山谷。直到現在，還是一個很鮮明的印象：沒綁安全帶、全身大張開地抵住車底車頂，盯著前方......，腦海裡閃過的畫面和念頭比掉下去的速度還更多更快，你其實真有將與世界告別的領悟！感謝一路上撞倒的許多樹，最後被卡在半空中，車子報廢、眼鏡遺失，人沒事。爬上公路後慢慢前進，有位路過的送報先生載我到大武國中、打電話回東海報備、救護車載回台東馬偕醫院。再活過來總有新的人生省思：如果這樣你都沒有離開，那麼，真的自己在乎什麼呢？(好多細節與感謝，略)

      也不是有太大的理由或藉口，就在那年暑假辦理辭職。以為能實現什麼雄心壯志，其實是意志消沉大半年。直到後來有個機緣，重新再參加教甄、回到了台北縣德音國小、借調縣網中心，感謝同事夥伴引導，讓我有機會一起學習，適逢九年一貫課程實施、資訊種子學校試辦開始。接著的十多年來，就如大家所看到的張原禎與大學塾的多元探索與再成長了。(一年不空白、教甄也結緣不少，略)

      自去年回附30後，日前再和新泰國中(同學與國三導師)、附中同學相聚，聽大家聊自己、家庭、教養、工作，以及對世界、對彼此的印象和看法，把眼前新朋友的臉龐與當年這位同學的印象長相疊合，很是自然無違和呢！拜Google與FB之賜，也八掛地關心聊到更多人。過往的畫面都如昨日剛發生，大腦就是能瞬間正、逆轉地來回播放，或許穿插情節、改寫記憶都可能，但大家之間在乎與不在乎地彼此關心呵護，就是超過三十年「老同學」們相遇才能獨享共賞的「全新劇情」回憶影集呢！(30年太短，3小時不夠聊，略)

      人生時光(Moment by Moment)，就是認真豐盛自己與他人生命交會的每一次精彩，敬過往、現在，還有未來未知的自己。

      今天雖第一次過著不能親身陪伴媽媽的母親節，但其實每天看著天上的雲彩變幻，就會彷彿看見您。

      有好多的話來不及說，也有現在才想跟媽媽說的話。

      原本，我規劃在明年八月申請退休，想著或許有更多時間陪伴媽媽，但現在卻來不及了。加上後來租屋住在學校旁邊，要是退休了，卻每天聽著鐘聲、師生笑語，豈不奇怪？

      說實在，想退休也不是有什麼太多考量，就單純想更自由玩想迋遊而已。

      那麼，是否重新擬定目標，讓自己認真地以博士研究為重心，好好地享受探索科技與教學的多元e智慧？

      感謝德音師長諒解，同意讓我申請自今年8月1日起留職停薪一學期，來進行多元開展探索，體驗在各式場域裡擴展視野，進而聚焦研究。

      當然，也趁著自由時光，先求節撙開銷，再來放肆地迋遊玩想。

      真是有緣的巧合。今天才看到電腦教室裡有手寫板，心血來潮跟組長借來玩，馬上就看到「捷達JECTOR教學e化解決專家」提供「JBoard Lite」螢幕畫註軟體，自己也+1後獲得小編美女私訊寄來後，立即來上手試玩兩分鐘。

      野人獻曝分享「JBoard Lite」立即上手操作影片。

      綠色免安裝，讚！有放大功能，對於未來教學操作上，有些細部按鈕說明很方便。

      不過，好像放大中，就沒辦法繼續畫畫...，不過大概習慣後也ok了。

      此外，可以將畫註過程存檔為TIF，可以筆記重播嗎？呵呵，想很多.....。

      最後，就是關於切換白板時，若可以搭配全部清除，或者自動存檔上一張畫面也不錯。

      無論如何，就是感謝「捷達JECTOR教學e化解決專家」啦！以上建議。