在Google地圖功能選單裡有一個「你的時間軸」，點選後可以看到自己「走過而留下的痕跡」。看這樣的「一路走來」，可以混搭添加回味與新想。

      針對大時間範圍或特定某一天，因為帶著行動載具，加上「定位紀錄功能已開啟」，才有了這樣的紀錄，當然～目前Google設定「資料僅供自己瀏覽」。

      可以選定觀看某天的時間地點組合，也可以點選地圖上的紅點，可以直接跳進當時的時間與詳細地點喔！只可惜在螢幕編排上，左邊區塊雖可以看到詳細的時間與地點組合，但想看詳細地圖的話就會被卡住！呵呵，還好我有雙螢幕....。

 

      以昨天5/17為例，有機會趴趴走到中山國中與平溪國中，與校長老師們進行業務聯繫與行動學習應用之發想與對話，還談了更多國中會考後到畢業期間，國三孩子們可能的學習拓展機會。無論是機車、捷運，或者公車在106線道蜿蜒前進，思緒也盤點自己的人生回憶，最貼近的經驗是：在台東東海國中擔任四年資料組長，每年的升學方式都不一樣...。加上，最近再與一位當年管樂班孩子在FB相認～現在他是位管樂教練喔！開心！

      昨晚不小心睡到凌晨，回味自己一天遊歷，也帶來更多鼓舞～我決定改玩「新北少年會國際運動～以Google為例」。

      這個週末假期，要給自己來趟『虛擬旅遊（Virtual Field Trip）』，因為在香港有『Google Apps for Education Hong Kong Summit 』，兩天滿滿的課程很是豐富，五月初曾想過：要是今晚出發，週日晚上回來，就可以神不知鬼不覺地跑一趟香港了。不過，當時也因為想著可能不會真的去，就自己玩虛擬一番～開始買多本Kindle電子書 （一趟的費用可以買好多啊！），其中的Retool Your School: The Educator's Essential Guide to Google's Free Power Apps ，就是為了想可以與兩天的課程做個對照。好啦，明天才開始課程活動，今晚先來玩「Google Maps Engine Lite 」。

      說來也巧，從金門能源之旅 回來後想整理『台灣發電廠』資料，幾天來都沒有進度，但看到今天的『制服地圖 』新聞～製作完整有創意，還有Android App可以下載，正好用來督促自己趕緊動工，也正巧看到電腦玩物站長『Google Maps Engine Lite 用免費Google地圖引擎自製地圖 』的介紹，就參考維基百科『台灣發電廠』，一口氣做出初版的『台灣發電廠地圖 』了。

      首先，以Google帳號登入『Google Maps Engine Lite』後選擇製作新地圖。可以利用搜尋框輸入地址或經緯度、或者利用關鍵字查詢後，看到出現於地圖上的地標圖示，點選後有個『Add to map』，就可以加到自己的左側編輯區中。這裡可以開設多層，每個地標資料也可以點選後編輯，還可以利用Data來以欄位方式輸入資料，很是方便，只可惜我還沒試出以HTML語法放入相片與影片的方式。

      然後在Base map可以選擇不同的地圖底層呈現樣貌，但我也還找不到用中文地圖的呈現方式。不過，從資料夾圖示裡看到可以匯出成為KML，相信將來應用就很方便了。至於圖層的應用也很直覺，可以給予不同名稱，也方便顯現或隱藏的切換，讓清單與圖標可以單純些。但記得編輯地標時要先選好圖層，否則不易在不同圖層間搬移地標歸類。此外，製作時的Add line or shape可以畫線條或區域，也能附加說明喔！

      每個地標圖示可以自己切換顏色或換圖式。在右上角的Share按鈕，可以設定公開或私藏這份地圖，提供網址連結，你也可以邀請夥伴來合作編輯這份地圖喔！

      後續再好好補充資料，先回來談談一口氣逛完台灣的發電廠心得：
      有些電廠還真的Google不到地址喔！例如蘭嶼發電廠（網路找不到就打電話問啊，哈～）。看到各電廠的歷來、文史觀光報導，也很有意思。此外，也常遇到在台電公司的連結裡看到資料缺少的回應，感到有些遺憾。

      我想到可以好好據此來設計小問題，例如：哪個發電廠的發電量，換算電價後，還不夠付給廠裡員工薪水喔！

      繼續玩！看到剛結束的Google I/O 2013，有結合縮時攝影的五分鐘影片 ，也希望香港的『Google Apps for Education Hong Kong Summit』，之後也有影片分享喔！

      週末就要開始的台北花博，線上虛擬導覽 的環場相片，拍攝於9月1日，有些路線還沒建置好，令人期待呢！

      讓我想到上海世博開展時，Google特定更新世博園區 的空照圖，以展場現況提供大家瀏覽的地理內容。

      那麼，這次花博呢？

      我看了Google地球，好像沒有更新，不過仍有各館的模型在上面， 也是值得觀賞喔！

      再來，看看google街景。藉著之前寫的『使用者相簿』與『街景相片』的三對三PK！ 再來看蘆洲線捷運通車與花博現場，若是讓街景車在附近再跑一回，拍下最新街景畫面與掛載，那就更完美了！

      不過，也想到以前的『學習步道、闖關尋寶 』，若是最近拍街景，一定很多候選人宣傳車與廣告旗海、看板....。

      在社會進步、科技進化時，選民、參選者也一起進化 喔！

      師大圖書館正在展出『密西西比河的頑童－馬克吐溫逝世百年特展 』，想當年，我可也羨慕湯姆那招『拐人樂於幫忙刷油漆』的聰明呢！

      不過，當今墨西哥灣海底油井的漏油污染，正是在密西西比河 這條北美洲最長河流的出海口。Google製作了一個『Gulf of Mexico Oil Spill 』網站，也提供KML檔案下載，可以觀察最新的油污影響區域。同時提供許多可以參與協助的方法，例如『10 Things You Can Do to Help the Gulf Coast Clean the Oil Spill 』

      華盛頓郵報也結合新聞與相片資料，持續追蹤漏油事件的後續發展『Oil Spill 』

      這次污染的範圍雖未完全確定，但是利用『How big is the Deepwater Horizon oil spill? 』網站，你可以與台灣本島比較看看（真是一種感覺有意思但心情沈重的矛盾！）不僅造成嚴重的生態浩劫、也影響許多國家人民的生計，更促使大家認真思考能源的開發政策與永續規劃。

      在Google地圖網頁，會看到這樣的『3D地圖新功能』：利用瀏覽器就可以檢視Google地球了（若是瀏覽器不支援時會提醒您安裝外掛）！

      在右上方可以切換地圖、地球等檢視模式，乍看之下，地球模式與衛星有點像，不過，地球模式可以『滑飛』與頃協角度，而衛星模式則與地圖一樣都只能正俯瞰，但有街景的衣夾人，下圖左為地球模式，右為衛星地圖模式：

      另外，我找到一頁台北的場景地圖 耶，還有，睽違12年的台東再次舉辦全國中等學校運動會，也有份台東縣旅館業參與「99全中運」選手村 地圖喔！

      時間過得真快，12年耶，當年我在台東服務，也正是擴大內需剛開始的時候。趁著回憶時光，我本想再次重溫當年偶爾搭莒光夜車在池上見日出、到台東上學的回憶，但上週五晚上夜車已無座了，所以週六一早，先搭巴士過雪隧到羅東，轉自強號到台東，再坐莒光到高雄，晚上就在旅館看全中運開幕，這高雄旅館 也是十多年常來之處呢！週日清早再搭高鐵回台北。雖然好像在趕路，其實是讓自己刻意地回憶近二十年的光景、人事和心境轉變，從故鄉到異鄉，再到新故鄉與異鄉....。而且啊，怎麼看，台灣在地球上雖只是個小島、交通路線也可以一日往返，卻是你我都應好好探索的多樣性（生物、地質、人文....）、獨一無二的寶島喔！

      好早就想介紹『我的地圖』了。一來是『Google Lit Trips! 』，以文學作品呈現的路線作為教學分享資源，再來是香港有辦『畫出「您」想 -- Google [我的地圖] 創作比賽 』，加上電影的行銷應用，如赤璧之戰地圖、香港即日上演電影，就像今天的中時有艋舺逛遊實景路線報導，都可以把它利用google地圖來呈現喔！

      您可以參考『我的地圖』詳細說明 ，以下我以簡略式說明來呈現，1、2是處理相片，3～7才介紹『我的地圖』：
1.先把自己的相片（或影片）傳到網站，在此我以Picasa網站為例，把2月11日那天，我從新莊出發，經過板橋、中和、新店，石碇、坪林，再到淡水、八里、五股、蘆洲、三重，回到新莊的路線相片製成一個相簿，公開分享。（ps1）

                                     

新北市幾成新

2.把相片拉到地圖上，也是最快產生地圖路線與相片整合的方式：選擇『在Google 地球中檢視』，就可以下載一個KML檔。

                           

                           

3.點選『我的地圖』後，可以看到建立新地圖 - 更多小工具～選用小工具，也等於是幫自己選用他人製作完成的地圖專題。

                           

4.點選『建立新地圖』，先針對標題、說明加以設定，也考慮是否分享、與人合作編輯此地圖。匯入，就是剛才的PICASA相簿→KML檔例子：

                           

5.『新增地圖標記』，選定位置後，就可以進行編輯，在此我以放相片為例，選以選擇『編輯 HTML』。

                           

6.接著就在『編輯』與『完成』之間切換檢視，也可以補看街景喔！哈～連坪林都能玩耶！分享地圖

                           

    

7.教學應用想法：可以直接內嵌於Moodle課程中，一次一條路線～玩主題式探究學習，可以提供參考，或是讓孩子們的任務，就是做出一條路線（旅遊規劃與畢旅回憶都可以玩）。

    上次小論文比賽，我們有玩過『國家重要溼地 』與『黑面琵鷺飛行路線』，把網站的地理資料或是新聞事件的位置加以標記與建立連結，也以合作編輯方式來整理。

8.哈哈，自己的城市之旅、博物館之旅都還沒開始做呢！加油加油！
 

ps1：這等於是從水源地與出海口耶，所以我才有『新北市有幾成新？』的想法，一方面還有塯公圳、捷運都穿越北縣市，以及今日的淡水古蹟，可卻是當時開台之先呢！而板橋、新莊，也都有著比艋舺繁榮更早的時光喔！

      今天要介紹三個利用地圖來傳遞相關主題知識（資訊）的網站，涵蓋了年代久遠的考古資料庫（殷周金文資料庫）、遍佈全球的世界遺產資料庫（世界遺產中文網頁 ），以及台灣本地的地質資料（地質資料整合查詢系統 ）：

＊中研院的『殷周金文資料庫 』，結合google地理資訊工具，是全球第一個網路免費青銅器地理資訊系統。透過古今地圖套疊，可以輕鬆看到某件青銅器出土地點的現在地名和古代地名。資料庫除了銘文拓片，還加上器物照片、出土資訊、現藏地、紋飾等詳細資料。使用說明 （新聞 ）。

＊文建會的『世界遺產中文網頁 』，融合Google Map的搜尋功能，網頁規劃五大主題：台灣世界遺產潛力點、世界遺產、非物質遺產、學習資料庫以及Q&A。我們雖不是聯合國會員國，無法申請世遺，但我們的潛力大喔！，本站可以作為充實世界遺產知識最佳的平台。 （新聞 ）

＊經濟部中央地質所 的『地質資料整合查詢系統』，提供詮釋資料查詢、主題圖查詢（如五萬分之一地質圖、岩體、水文、活動斷層等），以及參考資料查詢。而『中央地質所』首頁，也集結許多主題學習資訊可供利用喔！操作說明 。

      再加三個！以前寫過一篇『地圖上的視野 』～國家步道導覽網站、日本全國各地的360度環場夜景相片，以及　臺北縣藝術與人文教育資源網絡。

      有一份地圖的全觀佈局，讓我們得以定位與定向。有更多的心力投注，讓我們得以暢遊於平面之上的多向度空間。呵呵，那麼，有那多地圖可以混搭使用，不是更幸福嗎？

      加油加油，再來要努力玩自己的地圖、遞圖 了！

      在瀏覽街景相片服務的過程中，常會看到在左上方的小塊方格，寫著『使用者相簿』，點選後可以看到網友分享的該景點相片。

      我先問孩子們『誰是使用者』～不錯，都知道是自己、你、我，每個上網者都可以稱為『使用者』。那麼，為何有這個『使用者相簿』呢？應該有三條件才可成立：
1.有人（一個或很多）到此一遊，以自己的相機與構圖方式拍照。
2.有人（也許是原作者或他人之助）把單張或一組相片放到網路上，同時加註了地理座標。
3.將上述作品公開分享。（請參考高雄捷運的鹽埕埔站 ）
      我提醒孩子們，若有好作品可欣賞與值得探討的啟發，都該謝謝有心人的分享喔！當然，提醒孩子們～你也可以！（不過還是得特別提醒第三點的『公開』，一定要小心考量！）

      同樣地，看街景服務所提供的瀏覽現況，也可以從三個角度來看：
1.拍攝車走在路上，沿路拍攝（等於也有地標資訊了），所拍的視角與構圖比較受限。
2.將許多相片接起來，讓瀏覽者可以針對拍設好的路線自由逛看，但是，相片接縫難免有瑕疵。
3.針對被拍到的人臉與車牌加以模糊處理，避免侵犯『隱私權』。（請參考新莊捷運線的輔大站 ）

      同樣地，我把第三點轉換成問題來與孩子們討論～許多被拍攝者幾乎都是『非自願』被拍的（而且通常還拍得不太美），而再被公開於網路地圖中，意願應該是不高吧！不過，我倒是對這樣『地毯式拍攝』背後的技術與服務承諾（或者企圖）蠻有興趣研究的，也鼓勵孩子們多加想像：『每一張臉、每一張車牌』的模糊工程，可不是開玩笑的呢！畢竟可能是以自動化技術處理的，候選人與廣告看板上的人臉，也都被『模糊』了呢！

      從『使用者相簿』與『街景服務』兩邊各三點來談，希望孩子們知其所以然，也在認真逛遊街景之際，當個聰明的使用者（smart user）。同時，各國的網路基礎建置、自由度與民情不盡相同，也可以思考為何有些國家有街景服務，也可能受到抗議（新聞 ）。

      另外，若能將街景相片、使用者相簿做妥善利用，也可以設計活動與引發討論喔！我先舉高雄捷運『鹽埕埔』站為例（因為我每次去駁二藝術特區 都走這邊），街景呈現的是去年（2009年）拍的相片，而使用者相片中，有一張是更早之前的施工模樣（2008年三月）。

      我想到可以討論的連結是：五股捷運線興建與否，目前還在環評中；而捷運新莊線的街景相片還是『施工中』，而將來營運時的景象，就得等使用者拍照與分享了。