原本好期待可以成行，前往「2022香港學與教博覽會」，結果還是事與願違，只好從小港機場「偽出境」一番。

      不過，來趟虛擬旅遊(Virtual Field Trip)觀展，我利用OBS錄製網站導覽影片，先睹為快！

      時隔一年，我在上周五放學後，搭晚班飛機到香港，周六參觀「學與教博覽2016」，周日返台，機加酒8000台幣搞定。

      好多熟悉的主題與展攤，讓我逛展速度加快許多，我也刻意尋找與印證~去年「六面向看AR(擴增實境) 」，今年則換成虛擬實境居多了（其實攤位也不算多），本篇整理介紹VR資訊，也曾在「網路逛遊香港「學與教博覽2016」！」中介紹過。

      演講主題有：

「利用虛擬實境技術以提升中英文寫作效能」

      由金巴崙長老會耀道小學學校發展及資訊媒體教育主任介紹該校～在面對中英文寫作課題時，學生多對描寫性、遊記類文體有莫名的抗拒。究其原因，離不開對所寫的場景缺乏第一身的體驗，以致難以從容下筆。利用VR技術，讓 學生有如置身其中的體驗，在寫作前「親身」遊歷，上天，下海，甚至登陸月球，不僅能有效引起寫作動機，更藉仔細觀察，引發更多的想像，進一步豐富寫作材 料。在課堂中，我們的一年級英文明信片寫作、三年級的海底世界中文寫作及五年級的濕地公園遊記中文寫作，均利用Google Expeditions App及VR技術來進行，以啟發學生的寫作文思。（這場演講雖然沒有現場聆聽，但對介紹者的職稱感到有很大的想像空間....）
 

「虛擬實境中的沉浸式學習」

      由香港城市大學Christian Wagner教授主講（說真的，聽英文可能比聽廣東話好理解，不過若是看簡報則都很順，哈哈～），其中有幾張投影片讓我獲益良多。

       公司產品與服務：

「zSpace」，很可惜，現場 並無實機展示。

「虛擬實境教學」，協助學校規劃虛擬實境教學場域，公司產品則以外購之360影片居多，未見有開發工具或平台。

「北斗星工作室有限公司（BIG DIPPER STUDIO LIMITED）」，謝謝William Chen的介紹喔！他剛在台灣資訊月會場背一台MSI VR ONE回港，這次在現場就展出他們公司開發的「太陽系與八大行星」之VIVE與Cardboard雙版本應用，我也背著電腦玩VIVE～大概是頭罩也很大吧，背在背上的電腦反倒不覺得有啥重量，但，「不受線控制」，卻有機會帶來更多開發與運用的創新呢！而且，台灣兩大品牌結合於此，自己也偷偷高興啊！

      此外，香港教育局資訊科技教育組，也有提供VIVE體驗。

      我記得去年寫過「在台灣，我大概還算得上Somebody，全台走透透，都還有熟識的噗友，而在香港，你可真是nobody了～不識任何人，他們也不知道你是誰，呵呵，這 樣的心情交織，勁好玩呢....」這次有認識的友人、香港GEG老師們，而且，而且，而且，這次多了兩位台北市老師也讓我的超短香港行增添驚喜～Cindy Shen老師竟出現在電視裡耶～分享無線麥克風的教學應用效益，呵呵，旁人一定很奇怪我怎麼看著電視嗚嘴傻笑...。還有謝琪文老師，被我「拐」成功來一起看展，哈哈！有伴一起玩，感覺更為踏實。

      這次無法像去年一連三天都泡在香港會議展覽中心逛香港「學與教博覽2016」，所以這次利用網路逛遊，來場Virtual Field Trip吧！

      首先利用「展覽手冊」，利用這本電子小書有個概觀，再從「官網」可以掌握各大面向，相關的講者與主題，再藉Google搜尋，相信對於有興趣的資訊資源，可以更加了解：

「展覽主題」～為學校領導層及教師提供平台，並肩探討教育資源、學習科技及學與教策略的最新發展。博覽除了設有超過240個展位，場內亦會舉行多場專題演講及研討會，深受來自香港、中國及亞太區各類型教育機構的代表支持。

「主題演講」，這次，葉丙成教授也是主講之一喔！

      會場同時多場共演「研討會（一）」、「研討會（二）」、「特殊教育需要研討會」、「幼兒教育專區」、「21 世紀教室」，還安排有「學校參觀及其他活動」

      此外，「參展之教學公司與產品」多達百千種，可以利用分類方式檢索，者直接下關鍵字，例如「VR」，這回幾家主展，看到「虛擬實境教學」、「八達科技」、「zSpace」，以及William Chen 的「北斗星工作室有限公司（BIG DIPPER STUDIO LIMITED）」喔！接著可以細看公司或產品的介紹與相關網站連結。

      繼香港GEG與台南國際視野科技未來教育資訊週認識William Chen後，他上週來台灣參賽與參觀資訊展，就背了一台MSI的VR One回去～讓Vive的使用可以不再受限於「線」，這次已有「行動自如的Vive示範影片」了，酷吧！

      來香港觀摩「學與教博覽 2015」，最希望看到他們公部門的運作模式，雖然沒特別找人請問，但看看佈展、活動，大概也有領會。而相關專案、出版社，倒也讓我大開眼界。

◎香港教育局資訊科技教育 組與資訊科技教育卓越中心

      這是教育局的官方展攤，結合教卓中心學校老師們，每天有安排演示介紹。DM有中心學校名單與到校支援服務申請表。

◎優質教育基金 （Wiki介紹 ）

      這個樸實的攤位，其實深藏不露～看看Wiki裡的介紹：『1998年啟動，政府撥款50億港元，以基金的投資收入支持長期運作。資助對象主要是對基礎教育（包括學前教育、特殊教育及一般中、小學的教育）具成效的計劃，但亦有大專院校申請，用以資助有助推動基礎教育發展的研究計劃。』 ，我最好奇就是申請者不限學校喔！包括下段介紹的香港教育城，到『個人』都可以申請喔！而且，一年裡可以多階段申請與審查，我覺得很不錯～咱們台灣大多是一年一次式申請，年末又趕著經費核銷經費，但，卻又與學年制不同調，以致有些專案運作受到考驗。

◎賽馬會與海洋公園

      賽馬會有個『生命 歷情』體驗館介紹～讓參觀者在一小時內經歷生老病死，可惜這次來不及前往參觀。

      海洋公園也提供展館之旅與學習活動，呵呵，我也還沒去過。

◎香港教育城 （Wiki 介紹 ）

       歷年的HK L&T Expo就是由香港教育城主辦，很特別的組織～Wiki 介紹：2000年成立，是香港特別行政區政府的全資擁有公司，按照與教育局訂立的《服務協議》營運。教育城董事會負責監管教育城的政策及長遠發展，成員由多位來自教育界、商界及政府的領導人員組成。

      網站服務多元～

◎三星智能學校

      這讓我可以和台灣的三星智慧學校做個比對～他們目前推動『共創電子學習社群』，讓香港的三星智能學校群有更多交流互動。

      最後介紹兩家出版社，推廣電子學習應用的服務多元，出版形式也很豐富。

◎現代教育研究社  

      我拿了好多本e化資源刊物，也很喜歡那片『現代好資源App推薦』牆面，日後Appgo專案可以參考。

◎教育出版社

      展攤很有創意，也與香港教育城並列兩大主展攤。介紹品以Menu方式呈現，很有創意！

       在香港「學與教博覽 2015」中，平板、電腦或印表機（包括手機）的展攤很少，可能是因為現場無販售之故，反而3D印表機、Arduino、電子積木、機器人等產品廠商多一些，有的還包含課程、競賽活動等。課程的整合，多以『STEM』教育（科學、科技、工程、數學）為核心。在元旦這天，放假嘛，都用圖片來分享喔！

◎香港理工大學『Maker轉變教育』

◎3DP與雷切

◎魚菜共生

◎Lego也很多，當時還有比賽活動

◎機器人、電子積木

◎講座活動

      新北市親師生平台與App即將登場，容我先賣個關子，您可以先看新聞～『主動推播 親師生app寒假上路』。
      在香港「學與教博覽 2015」中，也見到許多親師生聯繫或教學應用的產品，以下我整理DM，學學口號發想、尤其內有功能畫面或示意圖像的資訊，供大家參考，若有相關連結FB也一併整理喔！

◎Dragonce ～提供老師家長，隨時隨地交流，沒有隔絕。

◎SchooLink ～為學校與家長通訊而設的一站式手機應用程式

◎eClass （FB ）~打造高效能的 eClass 平台，讓學校管理學生學習，處理行政及通訊工作。

◎iclass

◎eschool ～提供一站式學校通訊平台，幫助學校建立一個電子通告系统，促進家校合作。透過學校通告程序電腦化，提升工作效率，減少教職員處理通告工作量，減省纸張成 本。

      我很喜歡這張大樹圖像！

◎GRWTH (FB )～記錄學生每天各項學習，師可定時檢閱學生記錄

      另外再整理結合學習、評量、管理等app應用：

◎教育出版社 eSmart

◎現代教育研究社 Modern ePlus


◎eSchoolPad

      看著看著，對於『親師生』角色的互動模式，多了設計服務與應用的切入點，也期盼教學現場有更佳的良性、常效互動機會！

      這次的香港「學與教博覽 2015」行，吸引我的一個主題就是AR(擴增實境)，以下整理六類產品、展覽或演講。

◎智能沙箱

      這是在香港教育局資訊科技教育組的展示攤位展品之一，由學校老師提供展示與解說。由美國Oliver Kreylos教授分享的程式軟體『Augmented Reality Sandbox 』，利用Kinect 捕捉沙況，再以投影方式即時顯示地形等高線。

◎教科書裡的擴增實境

      展攤很豐富，但後來發現自己都沒體驗，可惜～但，『名創教育～擴增實境學習工具』一個連結，可就讓我感動不已啊！app、圖卡給你自己玩喔！呵呵，笑自己去年本想當研究題目的，現在產品都已經這麼棒！繼續加油～

◎馬來西亞出版社與情境佈置

      這是我在香港多天裡和他對話最多華語的人之一，是馬來西亞朋友耶，他們的產品多元，佈置整面牆也很有情境風吧！挨，現在才發現：聊得太愉快，又忘了問相關技術。沒關係，先看公司網頁 吧！

      以下是演講主題：

◎利用「體感」、「擴張實景」及「虛擬實景」提高學生學習動力

      這是在特教研討區的講題，但我沒去看。

◎以科技解決科技帶來的困擾問題 －利用「增強現實 」及流動通訊技術以提升學生的道德觀念

      我很好奇的是『道德觀念』提昇喔！Eva Wong教授分享她的研究成果，是以大學內的相關場景節結合擴增實境的跳現介紹，讓學生身歷其境、思索與探究，後來還擴散到多所大學應用。簡報也分享了網站與學術發表。

◎擴增實境（AR）的教學應用，英國INDE公司

      同時有展場與演講，也是我這次『聽、講』最多英語的對象。讓我開展視野，認識擴增實境的多元型態：除了我們目前常用的『Mobile AR』，還有大空間與投影式的『Broadcast AR』以及『Present AR』與虛擬人物互動的『Live Avatar』：

      只嘆英語不夠好，沒問上『價錢』或是否有教師開發工具。不過，看公司的『PORTFOLIO 』、『TECHNOLOGIES 』也很過癮喔！

      寫本文時，再找到『Index AR Solution 』，一字母之差也是擴增實境產品喔！還有YouTube專區 。

      12月10～12日，我履行自己的『有任務的旅行』～ 請休假到香港參觀「學與教博覽2015」，地點是在灣仔的『香港會議展覽中心』，我先對標題補充一下：

      常看到『香港仔』，指香港人（年輕人）之意，我這回天天都在灣仔晃來晃去，自己就是台灣仔啦！而「學與教博覽2015」的豐富，竟讓我天天報到，這回別說深圳、連澳門科學館都沒去玩，可見此博覽會之『深奧』吧，哈哈～以下先簡介大要，或許會分多篇來寫，這篇先談網頁與電郵。

      今年的主題是「攜手共創教育未來」，主辦單位是『香港教育城』，而教育部則大力支持（這點和台灣頗像）。網站可以看到豐富的展覽資訊：參展廠商詳細資料，以及主題演講與研討會、還有課堂示範、學校參觀，一個會場同時有七場演講或演示同時進行，三天下來超過百場，讓你目不暇給。10月底就是看了這樣的網站資訊，加上時間點剛好小空檔，就決定前往觀摩學習。一個人機加酒四天三夜，12800新台幣搞定。我自己訂了一個『爆肝賺回本』的聽講清單，雖沒有真的履行，但也見識許多有趣的議題：

週四主題演講
    10:00 - 10:40 電子學習為香港創未來
    10:40 - 11:20 培育為未來做好準備並肩負責任的數碼學習者：新加坡第四個資訊及通訊科技教育發展策略
    12:00 - 12:40 芬蘭的全國高層次教育
    12:40 - 13:10 小組討論
    15:15 - 16:00 高小中文寫作教學支援：從理論到實踐
    16:00 - 16:45 照顧學習差異：認知心理學與腦科學給我們的啟示
研討一 14:10 - 14:45 善用雲端個人學習環境及網絡（PLEN）支援朋輩及終身學習
21世紀教室
    １5:35 - 16:15 科學、科技、工程及數學教育 透過免費模擬實驗平台及實體微控制器教授電子電路原型  青
    16:15 - 16:55 科技教育（電腦科） 使用機械人教授編寫電腦程式 
    16:55 - 17:35 數學教育 利用 Prductive Failure 概念推行翻轉課堂
週五主題演講
    10:15 - 11:00 令學習更臻完善的良方：教育有了材料，便要決定什麼才適合學習者、社群和未來
    11:00 - 11:45 下一世代的電子學習
    1２:３0 - 1３:１5 流動與新興學習設計
    13:30 - 14:00 運用進展性評估　監察教學進度
    15:15 - 16:00 「全校良師教學專業啟導合作計劃」促進學校與大學夥伴關係以及理論與實踐結合
研討一
    11:30 - 12:00 擴增實境（AR）的教學應用
    15:00 - 15:30 有效運用進展性評估 ‧ 制訂切合所需的教學方案
    16:00 - 16:30 全校管理系統對教學、評核、跟進及行為的影響
研討二
    10:35 - 11:10 評而不「估」，從數據了解學生能力
    17:15 - 17:50 協助老師迎合廿一世紀的電子教學趨勢
21世紀教室
    10:15 - 10:55 數學教育 如何有效地運用免費的數學教學應用程式
    15:35 - 16:15 數學教育 利用neNte提升數學科學與教效能
週六主題演講
    10:15 - 10:45 未來教育藍圖
    10:45 - 11:15 以科技解決科技帶來的困擾問題 －利用「增強現實 」及流動通訊技術以提升學生的道德觀念
    12:15 - 12:45 運用雙語分析及分層可視化圖像為帶有文字表述的課堂作教學決策
研討二
    11:05 - 11:40 在本港小學教授編寫程式
    13:00 - 13:30 跨學科3D創意教學經驗分享
    13:35 - 14:10 S.T.E.M 的教與學：「魚」、「菜」共生
21世紀教室
    11:35 - 12:15 科技教育 互扣式立體模型設計及製作
    12:15 - 12:55 科學教育 利用免費電子學習資源設計電路
    13:35 - 14:15 個人、社會及人文教育（地理科） 於戶外考察運用流動學習裝置以促進互動探究學習
研討一
    13:00 - 13:45 題目：孩童的程式編碼教學（小四至中一）
    16:00 - 16:45 題目：翻轉教室:開心生物醫學實驗動手做- 人體細胞

      目前網站還可以看到各廠演講題目，或許有興趣的夥伴，可以搜尋關鍵字來找資訊。

      此外，現場『不開放』未報名者參觀，『禁止』十六歲以下學生進場，換言之，就是學校老師不能帶學生、家長不能帶孩子進來逛啦！現場也沒有販售，我好奇地每天都在進場前半小時以上，就在外頭等進場～除了展攤人員，應該數老師來參觀居多，還有很多外國人。

      再來是電子郵件。自從在網站報名後，就陸續以電子郵件通知相關訊息：以線上填報調查你想參與的聽講場次（在現場要以入場證刷卡簽到，若未報名的場次則要排隊後有空位才能進場），演講時間更動，詢問你有無商業連繫安排的需求，接著在三天展期都還天天提醒你，要把握機會參觀。12/21再收到成果人數通知：

      我寫過『精、勤、謹、勁』來貼近我對香港的體驗，這次，則是鑽研『學與教』的特定領域～在這個國際都會城市裡，他們怎麼看待教學現場？我也如此笑看：這裡的每個字（繁體字）都很親切，偶有用語還能激發新想，但聽起話來，聽英語場可能比廣東話場，聽懂得更多....。在台灣，我大概還算得上Somebody，全台走透透，都還有熟識的噗友，而在香港，你可真是nobody了～不識任何人，他們也不知道你是誰，呵呵，這樣的心情交織，勁好玩呢！帶著新相機拍了近6G相片（還很少風景喔！）

      總計帶回來的DM也超過十公斤，還要好好回味與整理。