上學期讓孩子們認識各種機器人後，也請大家畫出想像中的機器人樣貌。這週，開始AI人形機器人教學。

      我以「STEAM與AIR的距離~我的Kebbi Air探究與實作」演講分享的幾頁簡報，以及 Kebbi Air 機器人的NLP自然對話，還有舞蹈表演，讓孩子們先觀察、討論後，從「聲、光、動、辨、情、智」 六面向探玩AI機器人，開始「Code Lab」網頁編程。

      KebbiAir的雲端編程平台  (CodeLab)   ，有臉部專區與3D行動空間模擬器，讓我們可以從少台機器人開始來玩全班機器人編程。受限於電腦教室的學生機未安裝喇叭，所以聲音的表現先以老師機示範。此外，實體觸摸機器人的事件，也在模擬器中以按鈕圖示方式處理，很親合方便。

       這是以Blockly為基礎開發的網頁程式平台，具有各種程式積木。而有12個自由度的Kebbi Air ，光是一隻手就有四個自由度可以調控設計，若有左右搭配也可以利用「同時執行」積木來表現。雖然目前工具還未能直覺編輯並與影音整合，期待可以更好。

      本來要介紹Zoom視訊會議系統，先整理2020CES展「AI/Robotics專區」線上逛覽。這一年不像去(前)年趴趴走「2019CES虛擬逛展與我的2018六城鑲識簡報」，但更有謀定而後動的深入體驗。

      很開心今年女媧的Kebbi Air也赴美參加2020CES展喔，雖然很想跟(假裝背機器人出發)，但光是線上逛展、看新聞過癮就很開心了！

      CES展網站規劃詳實，各主題展區有地圖可以檢視，點選各公司區塊可了解其提供的產品與服務。我就是看到「Zoom In/Out」(放大/縮小)，就先略過Zoom來寫這篇的，哈哈！

      我藉展區地圖將「AI/Robotics專區」各攤一個個點選網頁、截圖，集結起來頗為壯觀吧！有興趣可以參考我整理的Google試算表喔！

      開源機器人研究院有拍攝「CES 2020 Artificial Intelligence & Robotics 人工智慧與機器人專區介紹」並且佛心分享喔！感謝！