多跑幾趟資訊展，果然有好運氣！給我撿到兩個100元的WebCam？？？一口氣買36個，就可以電腦課大家玩！

      哈哈！有那種『暴發戶』的爽快呢！50元一個，糾纏在一起時也有種『複眼球』的耍寶感，他是『硬頸』的USB傳輸線，拉直還蠻長的，只要折彎就可以固定角度。

      帶著一種『壞了也沒關係』的輕鬆心情（還附有cool360軟體耶！），能讓孩子們體驗一次『偵測到新裝置、如何安裝驅動與應用程式』的機會，我就覺得夠本了。倒是想看看他們體驗WebCam的單機視訊錄製與網路同步通訊與教學應用之後，可以玩出何種心花樣（尤其裝了Webcam，其實是自己『被看』喔！）？此刻回想起『單槍百用 』....，但這回『WebCam百玩』，可以和700個孩子一起玩耶！相信絕對可以『爆發』更多好的教學互動契機！

        您想體會在家參與線上直播的演講與互動嗎？當個聽眾，只要安裝好軟體，演講時間登入網站，有喇叭可以收音即可，您可以用文字表達意見或用麥克風說話。

可以參加本週四（6/15）有個線上直播演講，訊連科技張華禎總經理『串連影音美麗新世界』：

報名網址 、線上收看 （不必報名），但要先裝好JoinNet軟體 

    在k12數位學校使用的同步教學系統也是JoinNet，只要是開課老師，都可以自行啟動線上直播演講，最好這時您還有WebCam、手寫板，以方便做更好的經學經營。

有興趣的人先聽演講體驗看看，以後我們還可以約來玩校際同步視訊合作喔！ 以前製作的JoinNet教學影片 ，請參考。JoinNet的好處是上課後就有錄影檔，有安裝JoinNet軟體，就可以收看jnr擋了，這是以前ASSURE的上課錄影 。

    這是『 網路平台連結整理』的簡要介紹，在學校裡常用的各種平台。畢竟，從一般教師的角度來看，平台需要先建置好，老師只要使用與經營即可。而大家的考量，無非是善用平台之助（而且多為非同步），達成更好的教學相關效益。我也分享自己在寫部落格過程中感覺到的時間長尾效應。

簡報檔 、錄影檔  

      有資源可以直接使用，若加上網路平台的支撐，還可以規劃WebQuest、討論區、作業或評量，此外，學習歷程也都完整紀錄，我比較K12與Moodle，包含前後台的差別，邀請大家可以試試。同時別忘了：一個平台可以開設許多課，而一門課就可以大家共用與協同喔！

簡報檔 、錄影檔  

        我的部落格標題就有『CARS：Cyber虛擬、Real實體、A非同步、S同步』，也是多年來對網路教學與應用的體驗，尤其近日看Google，感觸更是加深。

同時，利用呈現CARS比例的示意圖，重新看待平時的實體與網路教學現場，看看大家開著這部車，可以帶自己與夥伴們到達什麼地步...

簡報swf檔 、錄影檔  

        這是考慮縣級網路進修與校級網路進修、網路教學應用的政策面、科技面與實務面。

也將中小學學校應用網路科技實踐學校本位教師專業成長方案  ㄧ一文做簡要的整理說明，利用即時講述與互動，效益比較高。

同時我也分享在自己學校實施的混成模式、師生帳號問題與b2d、moodle規劃考量。

簡報檔 、錄影檔 

      這次開設 圓援源緣網路進修課程，規劃有同步講授的體驗，K12平台是搭配JoinNet同步教學系統，中小學教師都能來開課喔！
JoinNet同步教學系統，可以把教學過程錄製下來，提供大家自行點閱觀看，只要先安裝好JoinNet程式（下載），這同時也是同步上課時必要的軟體。
我把五個主題的簡報與JoinNet錄影檔整理一些重點，若您有興趣的話可以點選觀看。

首先介紹『K12網路研習與教學應用現況』

1.宗旨：
協助教師－專業成長
幫助學生－主動學習
陪同家長－永續進修

2.教育局規劃，教師網路進修
–開課師資、課程類型
–參觀者、旁聽生、正式生
–研習報名，正式生
–自選課程旁聽

3.非同步的學習便利、知識累積
   同步的實況講演、即時互動 (K12的同步教學應用 )
–互動練習
–視聽設備
錄影檔與課程再利用

4.玩google心得 

簡報檔 、錄影檔

註：同步過程中，也因為學員可以即時發問與互動，同時我們也讓大家體驗同步平台的功能，所以也會多聊一下下...