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ePBL科技工具混搭百玩

      早上九張memo裡,其中的ET工具就是藉由科技支持ePBL(科技輔助網路合作主題探究)。

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      從上述學習表現和主題活動的結合發想後,選擇合適的科技工具、資源與平台,支持老師有效地備課與實施經營,同時讓學習者主體能有超越個人、超越現實跟超越未來的機會,投入自己心智能量、熱情地凝聚自己漸趨擅長、專業,能勇敢地來創造與實踐,同時達致領域議題的學習目標以及數位素養。對於「超越個人、超越現實跟超越未來」的科技優勢,我首選多為Web瀏覽器可用:
因為超連結,所以超個人
因為超喜歡,就能超現實
因為超期待,一起超未來、織幸福

      這也是去年的下學期在台藝大上課的規劃,這次加了Padlet。

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起心動念:智慧造境、數位轉型DX、校本活動

◎Notion to Motion
個人資料數位收藏庫與策展區

◎Google PBL
真實世界的數位化集成
個人、人際的數位交互
實體、數位、人際
Digital+Many

◎AIGC
Text to Xmedia
AI生成內容,多元媒體多樣轉換

◎Padlet
最快調動參與者投入數位行為展現

◎Google三寶X IoT、QRCode、NFC
物品(Thing)、任務(Task)、領悟(Think)全貫連

◎原、元宇宙
COSPACES、iPad XR

◎AIRobot(codelab)
AI機器人、機電整合

◎教學平台、課程包
學習吧、奧運
Moodle、因材網

◎為心築羨造智慧境
創意連結
雲端服務
智能支持
社群營造
共譜建構
永續承諾

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一頁Notion整理11月臉書文

      時間過得很快,轉眼就是11月底,2023年即將結束。這個月「都沒寫部落格」.....趁月底先整理一頁Notion整理11月臉書文,供日後繼續整理。

Letmestayforapaly 11月趴趴走:
2潮和國小
3崇明國中
4~9EDU Tech ASIA
10義守大學,Metaversity?
11從AVer談臺灣智慧教育與數位轉型
13德音、成福國小
15歸來國小
16大武國中
17東陽國小
21頭城家商
23~26香港樂齡展
27新榮、成福國小
29英明國中
30正義高中

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      從七月底生日一頁甘 整理以來,陸續凝聚了自己常分享,也作為一個系統思考框架的九宮格 ,方便繼續整理與展望2024。

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標籤: Notion

      週一上午十點前,都制約地偽備課了,哈哈!今天整理大學塾文章,為11/11「從AVer談台灣智慧教育與數位轉型」備課,玩想「2023數位學習精進百問」。我利用Notion整理一年多來的文章,最後會出PDF,再到claude.ai玩想提問。

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8:50想為11/11「從AVer談台灣智慧教育與數位轉型」備課,玩想「2023數位學習精進百問」,我利用Notion開新頁,整理2022為主的「從情何以堪到共享盛舉:我的數位學習精進18想 」,另加五篇:

教與學全歷程數據收納初探
數位學習業者轉型建言初探
「數位學習精進辦公室」的「選戰」焦點
「怎麼看校園的數位轉型趨勢」Notion網頁分享
Taiwan,Want AI,An AI TW!

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9:10利用Notion 剪貼外掛,經各篇整理到一頁DB,新增AI摘要欄位,發現可以「批次」生成摘要,開心!

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9:25完成一頁Toggle List,匯出為PDF。

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9:40,玩claude.ai,將PDF上傳,竟自動給了一段英文摘述!

我問三個問題,也趁會議自己是否真的這樣寫:
一、請說明數位教材的標準化對於學習數據分析的重要性
二、請從概念、應用、軟體與硬體四個面向,提出導入智慧教育的建言
三、請提供10項中小學教學現場的數位轉型策略建議

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回答:
一、請說明數位教材的標準化對於學習數據分析的重要性
導入智慧教育可從以下四個面向考量:
概念面向:
- 明確智慧教育的定義與願景,如以學生為中心、適性學習等
- 建立數位公平的理念,使所有學生都能平等獲得優質數位學習
- 重視數位素養培育,培養學生運用科技解決問題的能力
應用面向:
- 智慧學習空間規劃,如智慧教室、虛擬實境教室等
- 運用人工智慧個別化教學,根據學習分析提供適性化內容
- 推動程式、遊戲式學習,培養運算思維
- 開發數位教材與互動學習平台
軟體面向:
- 教學活動設計軟體,協助教師課程計畫、教材製作
- 學習分析軟體,分析學習數據並提供回饋
- 虛擬、擴增實境軟體,營造沉浸式學習體驗
硬體面向:
- 智慧顯示與投影設備,連結移動載具
- 感測器、穿戴裝置,收集學習互動數據
- 充電、存放設備,具備管控與維護功能
- 網路基礎建設,提供流暢數位學習環境
綜合各面向,讓智慧教育從概念具體化為豐富的教學應用,並透過軟硬體的整合,實踐以學生為中心的適性學習,達成智慧教育的願景。

二、請從概念、應用、軟體與硬體四個面向,提出導入智慧教育的建言
數位教材的標準化對於學習數據分析非常重要,主要原因如下:
1. 標準化可確保數據品質
數位教材若未標準化,其記錄的學習活動及學習評量方式都可能不一致,導致產出的學習數據缺乏品質,不適合進行分析。標準化可確保不同教材內容產出可比較的優質數據。
2. 標準化可確保分析效度
若數位教材未標準化,分析師在分析時必須一一了解每個教材的特性,非常耗時費力。標準化教材可讓分析師直接套用相同的分析模型,提高分析效率。
3. 標準化可進行大數據分析
標準化數據才能進行整合,累積充足數據進行大數據分析,挖掘更多學習模式。若數據格式混亂,將無法有效分析。
4. 標準化可促進開發效率
若數位教材標準化,開發者可重複利用既有模組,加快開發速度,也有助版本升級。
綜合以上,標準化是實現精確學習分析的基礎,也是數位教材開發的重要概念。數位教材標準化能大幅提升學習分析的效能。

三、請提供10項中小學教學現場的數位轉型策略建議

以下是10項中小學教學現場數位轉型的策略建議:
1.提供教師數位教學專 業發展,培訓運用科技的知能
2.建構數位學習共同體,促進教師間經驗交流
3.規劃智慧化教室空間,打造沉浸式數位學習環境
4.引 進適性學習系統,提供個別化數位教材
5.優化行政流程,建立無縫整合的數位校園生態系
6.強化資訊基礎建設,確保師生可快速存取數位資源
7. 鼓勵運用數位工具進行創造式學習,如程式設計等
8.建立數位公民素養,培養正確數位使用態度
9.開發具本地元素的數位教材內容,提高學習 興趣
10.引入學習分析系統,提供教學回饋與精進方向
        透過軟硬體面向的整合與創新,讓數位轉型真正成為提升教學品質的動能,培育適應未來社會的數位公民。


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標籤: notion AI

一樣的趣味人,探究玩台灣!

      在機場整理月初玩颱風PBL的筆記,也是自己ET趣味人的行為:
      趣味人本身,就是個熱情導向的主題自我探究學習者,不是嗎?

      以颱風來說,我想設計激發孩子們對此主題熱情的學習活動(身在台灣,颱風是終身學習的必修課題),或者更上層次地問:如何讓孩子們知道自己的成長,來自樂於學習,並從中獲得更多與他人交流的機會?我們需要努力鞏固並持續支持這股學習熱情。

      在探討颱風主題時,涵蓋運用媒體、善用各領域專家視角,他們在原本各自的專業熱情中,也會產生與颱風相關的新連結機會。例如,媒體報導颱風的最新消息,各領域專家探討颱風對環境、社會、經濟等方面的影響,可以閱覽描述颱風帶來的影響之文學作品,也可以像個數學家分析颱風的路徑和強度等等。

      從善用科技的角度切入,我設計以颱風為主題的PBL活動,結合NotionPadlet 分享整理,還有一份Padlet合作地圖 設計。期盼陪孩子們透過實際操作、研究和合作,深入了解颱風的形成、發展和影響。他們也能使用科技工具來收集和分析颱風相關的數據,並提出解決方案或預測颱風的行為。

      尤其,我們可以看到氣象學專業、具備對颱風熱情的人士。他們觀察和研究颱風,並從中獲得寶貴的資訊和經驗。相關研究成果和發現,都能帶給孩子們更多對颱風和天氣現象的興趣和好奇心。
最重要的是,我也希望邀請老師們,能夠激發孩子們對這一主題的興趣和熱情。透過創造性的教學方法和活動,教師可以在課堂上引導孩子們進行探究和討論,並提供他們進一步學習的機會。同時,教師也可以鼓勵孩子們將學習成果與他人分享,進一步促進交流和合作。

      想方設法,就是持續鞏固和支持孩子們的學習熱情!

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標籤: notion AI padlet

Notion資料庫應用:剪貼、AI摘要與Gallery呈現

      截圖介紹Notion 資料剪貼、資料庫AI摘要欄位與相片Gallery呈現:
01安裝chrome外掛Notion剪貼簿
02建立新的工作區

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03開一個整頁資料庫的新頁面
04新資料庫

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05搜尋新聞、文章、影片
06新增AI摘要欄位
07AI摘要生成

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08分享資料庫連結
09將圖檔拉入資料庫

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10建立Gallery View
11Gallery 展現

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標籤: notion AI

利用Notion資料庫與剪貼外掛整理網頁

      5月20,至今都還沒寫任何一篇部落格?(後來陸續補上一些)

     我利用Notion資料頁面,以及FB檢視每一天的方式,將想繼續整理的先擺在一起,操作影片

      利用一DB頁,可以利用chrome的Notion 剪貼外掛,把每次剪貼網頁整理成一筆筆資料,然後可以這個DB全文檢索。

      分享4/30~5/1FB貼文的Notion頁

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標籤: Notion

      昨天與冠廷相聚線上聊「怎麼看校園的數位轉型趨勢」。

      我利用Pytranscriber生成影片字幕,再加Notion AI摘要、寫短文,錄製操作影片,成果整理在一頁Notion上,繼續玩~

      摘錄十個關鍵字,只有(學)是我補添加的:
- 數位轉型
- 翻轉教育
- 學習資源
- 資訊融入教學
- 學生樂(學)
- 教育發展
- 資訊教育
- 數位工具
- 線上學習
- 未來教育

      短文   括號內(    )是我覺得好笑的....我口齒較清晰,哈哈!

      隨著科技的進步,校園的數位轉型趨勢也越來越明顯。翻轉教育、學習資源、資訊融入教學、數位工具、線上學習等關鍵字已經成為了教育界的熱門話題。邁達特建立了一個教育(開獎)的平台,希望能夠讓更多的夥伴參與到數位轉型的環境中。
      在數位轉型的過程中,學校需要找到合適的學習資源,讓學生能夠掌握自己有興趣的地方,發展自己長期在職涯上或者升學的路上,找到自己的興趣跟方向。透過數位工具的運用,學生能夠更好地掌握資訊,提高學習效率。此外,線上學習已經成為了一種趨勢,學生可以在任何時間、任何地點學習,不再受限於學校的開放時間。
      資訊融入教學也是數位轉型中不可或缺的一環,教師可以透過各種方式,例如使用電子白板、投影機等等,將資訊融入到教學中,使學生更好地理解和掌握知識。此外,教育轉型也需要從教師端開始,教師需要學習如何運用數位工具來提高教學效率,進行更好的教育。
      總之,數位轉型已經成為了教育界的一股趨勢,學校需要不斷地改進,找到更好的方法來提高教學效果,讓學生更好地學習。邁達特的教育(開獎)平台就是一個很好的例子,它為學生和教師提供了豐富的學習資源,讓他們能夠更好地掌握知識,進行更好的教育。

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標籤: notion AI

「我們如何與AI共生演進」Notion網頁分享

      在準備上個月底於屏東縣教網中心AI對中小學教與學的影響」演講,有一張迭代演進表,也正巧親子天下於2020年一月刊,就是「教出AI時代的孩子 100個父母最想問的問題」專輯,當時我也小聊一番。
      雅慧那時提的,現在真可以玩更大!

1.支持小孩自己胡搞瞎搞的「小專案」(side project)
2.鼓勵跨域,沒有學不會,只是還不會
3.享受學習是最有說服力的身教

《親子天下》110期:教出AI時代的孩子 
《親子天下》126期:玩真的,學更深!直擊美國PBL專題式學習

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      之前教育部推出「和AI做朋友 」課程,我也剛寫完「用Google玩人工智慧實驗~Google AI Experiments探索」書,談稍多是「AI的教與學」,所以我的簡報以AIE表現。

      繼而我們共同經歷「疫情停課、生生用平板政策」,接上近日ChatGPT為主要引發的風潮,在時間、空間、人間與心間中,可能帶來什麼影響呢?這時值得我們認真看EAI:為師可以善御以「操控人心」教育的總體層面可能的AI發展。

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      演講中我提三個自己玩ChatGPT與Notion AI的分享,而後半部「陪伴陪伴者的未來完成式」就來不及講完。

      早上在路易莎心血來潮,隨手讓ChatGPT揹鍋(這個打不破的砂鍋,你到底想問什麼?)、接著用Notion 整理與AI翻譯,成為「我們如何與AI共生演進」的策略。

      影片 是我實做整理的過程、也同時呈現Google和Notion的翻譯, Notion設定了成為模板分享,您可複製再利用。

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標籤: google notion AI