初四畫好畫滿，認真玩真的四圖~我的寒假作業：

      利用「主題統整」、「探究活動」、「科技融入」三面向整合開展
part1李梅樹120教育展
part2閱推與共讀站
part3世界棒球經典賽

      也準備利用「活動理論、ASSURE、創新擴散模型」持續交織架構
part4數位學習精進

      我們常說AR是陰陽眼，在現有物品、場域中，疊加出新的互動訊息。
      也有人說VR是觀落陰，讓你可以身處現場，心飛各處。

      那麼，QRCode，這種人眼看不懂的符號，也像是鬼畫符，我們可以用來「軌畫福」~打造QR原元宇宙迅疾連通。

軌：現有常軌基礎。例如城市活動、世界政局運作，還有常態教學的現有基礎，有著實體、數位與人際之間，善用科技串接連結，以達成我們的目標與意圖~邁向幸福未來。
畫：看見與善用新機會，激發動機跟遊戲感，試著想望、畫出一個未來樣貌，是奠基於已經存在，可以做到的方式，把它畫出來、說出來，提出邀請、一起協槓共備。
福：我們真的可以統合心智、學習行動而營造幸福。包括師生之間，結合實虛物品、人際聯結事務和領悟打造「老師輕鬆專業教，學生開心自主學」的心流時光。
藉國家地理頻道的「說故事元素」圖像，開始打造！

註：這個QRCode是「智慧造境2.0 利用學習吧協槓共備」Google簡報。

      利用Webbit IoT、QR Code與Google簡報，提供可以自行瀏覽，也能遙控頁面播放的簡報教學應用。

      首先將一份Google簡報設定「知道連結的任何人可以檢視」，複製網址。將其貼到積木區裡的「顯示Google簡報」，接著就可以按執行來測試。

      從「更多」→「網頁預覽」，有連結與QR Code，提供老師的大屏展現與學生平板上看簡報，都可以自行瀏覽簡報：

按下紅色怪獸，簡報前往上一頁。
按下黃色怪獸，簡報前往下一頁。
按下綠色怪獸後，輸入數字，簡報即跳往該頁。
藍色怪獸則顯示總簡報頁數及目前頁數所在。

      接著，利用老師手上的萬用遙控器(從「更多」→「萬用遙控」，電腦或手機、平板網頁皆可)，設定與上述簡報積木裡相同的物聯網頻道，按下數字即可遙控所有的大屏、平板的頁面連動。

      以下程式碼連結，將簡報網址與物聯網頻道先清空，您可以自行設定喔！