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再探APA寫作標準的IPO應用考量

      繼上次找到第六版APA手冊的APPENDIX~『Journal Article Reporting Standards (JARS), Meta-Analysis Reporting Standards (MARS), and  Flow of Participants Through Each Stage of an Experiment or Quasi-Experiment 』後,還找到一篇『Reporting Standards for Research in Psychology:Why Do We Need Them? What Might They Be? 』,有點像補充式地說明為何須要有寫作報告標準(Why Are More Well-Defined Reporting Standards Needed?)?此外,還特別說明為何叫做『標準』,而不稱之為建議或需求?文中如此說明:

      A Definition of “Reporting Standards”:a standard is more specific and should carry more influence:“something set up and established by authority as a rule for the measure of quantity, weight, extent, value, or quality.”

      基於這樣的考量,我開始把閱讀很多文獻、練習一篇一段的寫作,都以這樣的JARS、MARS來當參考鷹架。

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      編製JARS、MARS的目的,正是為了讓研究者得以清楚表達自己的研究,也為了讓此領域夥伴們得以了解該研究的整體說明、評閱者也藉以檢核參考該文章是否具備足夠的刊載份量。

      我如此思索著:獲得期刊登載的文章,一定依循著JARS、MARS框架。所以,我在閱讀一篇數十頁的內容時,可以先藉由該文各標題與JARS、MARS框架做一番比對~在什麼段落談的內容與寫作的方式,一定都是研究者在撰寫時也參考了JARS、MARS框架相關提示的自問自答。如此,我既可以邊看文獻,也能邊整理自己對相類似問題的個人看法、寫法。

      雖說還沒開始正式進行研究,不過,愈早掌握這樣的思維與寫作流程,也可以蒐集針對同樣框架裡的標準,各種不同寫作的角度與佳句臨摹,受益頗多喔!我會繼續以此方式進行,希望像『語句完成測驗』那樣,將JARS、MARS框架改寫為中文的WH問句!

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APA寫作標準~JARS與MARS的PDF檔

      歐耶!找到第六版APA手冊的APPENDIX~『Journal Article Reporting Standards (JARS), Meta-Analysis Reporting Standards (MARS), and  Flow of Participants Through Each Stage of an Experiment or Quasi-Experiment 』,www.apastyle.org網站提供PDF檔案可下載喔!

      原想用昨天的火星(MARS)文看電子白板paper ,但利用罐子堆(JARS)架構來看更相符呢!我從表一的『摘要』寫法來套看,一份摘要以不分段為原則,包含下列敘述內容:

Problem under investigation 研究中的問題

Participants or subjects; specifying pertinent characteristics; in animal research, include genus and species

參與者或科目,描述特定觀點,若針對動物研究,包含屬與種的介紹

Study method, including:研究方法,包括:
    Sample size 樣本大小
    Any apparatus used任何使用的儀器設備
    Outcome measures產出的量測
    Data-gathering procedures資料收集流程
    Research design (e.g., experiment, observational study)研究設計(例如:實驗、觀察研究)

Findings, including effect sizes and confidence intervals and/or statistical significance levels

發現,包含效果強度、信賴區間,統計顯著水準

Conclusions and the implications or applications

結論與影響或應用

      對照這篇『Can the interactive whiteboard support young children’s collaborative communication and thinking in classroom science activities? 』的摘要,我利用freemind斷句與對應(請參考 )來整理看看,果然貼合呢!

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      所以,從自己的教學現場中,找尋值得討論的問題,相關的人事物、可以利用的研究工具與方法....,看一分摘要也有許多『未來完成式 』的感動與驅力呢!

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第六版APA格式與中文版

      借了Lab裡的『Publication Manual of the American Psychological Association 』第六版來看,也整理一些相關網站。

*美國心理學會:The American Psychological Association (APA)

APA Style :提供PAP格式的新版補充說明

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*在臺北市立教育大學圖書館 網站有林天佑教授的APA格式第六版(中文版) ,對於中英文混合寫作的工程,一定要多多參考喔!

      翻看書本也逛了網站後,再看到這篇『Making Kids Work on Goals (And Not Just In Soccer) 』,再給自己許多鼓舞與提醒呢!

      就像在媽媽眼裡,我們都是大孩子一樣~讓自己有大一點的目標,好好研究、寫作,加油加油!


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