Moodle研習的前置作業

課程目標:利用三小時時間,介紹老師自己實作一門Moodle網路課程。

前置考量:

0.先說明網路開課的概念與應用

1.利用批次帳號匯入方式,老師們可以立即以帳號登入。

2.利用Moodle可備份課程與還原的概念,先建置一門課程當範例,將每位老師的帳號都設為該門課的教師。課程先建立兩個教材與討論區、作業。將本課程備份出來。

3.將課程還原40次,即可獲得流水號碼的40門課程。

4.再花時間修改一下課程名稱,以對應每位教師的帳號,其實這樣的運作,每個老師都是每門課的開課教師。

5.上述前置準備,大約一小時之內搞定。


心得分享:研習的實際考量都有著時間與學員差異的限制和挑戰,這次的實務設計,應是效率為主要考量,也方便研習實可以順利進行。


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