研讀paper的玩法!

      開學不到兩個月,已開始享受那種生活充實而不忙亂、教學聚融而再統整的心流時光呢!原來,我把教學、研究、生活、休閒,都漸漸當同一件事來玩GAME 啊!而且,想通可以利用Keystone 來整併週捷輪與臨致靈想好就能愛不完喔!
      我的教學現場是五年級自然、在群組專科教室中,接著即將開始科展研究,此外,對於『基測考題 』整理,目前想以亞運和花博當串接主題,也繼續玩ICT的教學應用。

      原來在教學現場的教學相長,現在又多了教學、學教的雙循環:這兩天確立自己想研讀的期刊paper,以2007~2011為主(已有期刊開始2011volume了),我先把各期刊的網頁利用Scrapbook整理起來,先看各篇標題與摘要,再選定幾篇開動、抓大概念等等,這樣的研讀工程,希望可以建立成為好的讀書策略與習慣。我關切的主要議題是科學教育(Science Education)、電腦輔助合作學習(CSCL)與論證(Argumentation),有興趣的夥伴也可以一起玩喔!選看期刊如下,好像多了點,呵呵~

*Science Education
*Computers & Education
*Journal of Computer Assisted Learning
*International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning
*Instructional Science
*Journal of Educational Technology & Society
*Educational Technology Research and Development
*British Journal of Educational Technology
*International Journal of Science Education


      讀paper才發現自己的閱讀、筆記、思考習慣可以再精進,像今天看『Teaching and learning science as argument』,在書桌上讀一讀,也把它貼在牆上看,也有新奇感與發現呢!

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