心情沈重地看eSchoolnews6月號

      今天結業式,暑假開始。六月以來,看eSchoolnews6月號,心情卻頗沈重。這份電子期刊資源,該是最能呈現美國最新ICT應用於教育現場的媒體之一了,圖文與超連並茂的數十頁,內容多元豐富。

      自己感覺沈重的原因是:相對於我看此期的當前,我們國家的教育『現況』,重點卻在對於12年國教推動,學生會考計分與分發學校的關係,以及規範老師的上班下班與手機開關機時間。這驅使我進而細看『中華民國教育報告書』,卻在其中看到:
拾捌、提升資訊科技與媒體素養教育方案的具體措施~2-1-1   委託進行資訊科技於國民中小學單獨設科之可行性研究。

      看到這項,讓自己心沈更深….。報告書前文提到各國規劃ICT應用於教育的大規劃,且強調對於教育的重要性,竟然對於『課程』規劃的重要與迫切性,在這份教育到告書中,還是在『委託進行可行性研究』???我更懷疑這十多年來國家推動的各項資訊教育業務是虛幻的嗎?
      我承認有些動氣。只好提醒自己:你還蠻有『潛力』的,來句超長白痴造句~『』潛下去、閉氣久點、浮上來時又有新視野,壞心情就一點也不『』要了!先把eSchoolnews6月號文章的標題呈現,讓我們勾勒一份教育現場的圖像,我把目錄重新分層級加以整理,依序為教育目標、學生、教師、學校、方案、政府、企業(您可以直接將標題Google一下,就可以看到原文了。):

涵蓋多元智慧的教育目標,從大腦的成像研究證實,閱讀很重要,藝術與運動整合於教學也應受重視,還有公民素養:
*Report calls for more arts integration in schools
*Research reveals why reading is so critical
*‘Physically active learning’ sharpens concentration
*U.S. students fare poorly in civics understanding

學生自己帶設備到學校、iPad的教學效益
*‘Bring your own device’ catching on in schools
iPad提升學業成績、成為幼兒蠟筆
*Some schools see rising scores with iPads

*iPads take place next to crayons in kindergarten

學生資訊應用

*Project uses video technology to curb child obesity
*Roommate charged with hate crime in webcam case

老師的科技使用度提昇

*Survey highlights growth in teachers’ ed-tech use
老師對LMS於K12應用之重視日增

*Learning Management Systems As more schools adopt a mix of face-to-face and online learning, the need for an LMS in K-12 schools is growing.  
IT業務委外效益分析

*IT outsourcing: Does it make sense for your schools?

活用資料分析以提昇學習成就
*Turning data into achievement:How some schools have taken this critical next step.
新的行動裝置讓教育者有更多掌控力
*New mobile devices to give educators more control

網路教學應用:

40種不同的混成學習實例

*Report cites 40 diverse blended-learning examples
六步驟發展線上暑期學校

*Six steps to a successful online summer school.
線上教學的安全考量

*Study reveals disconnect in online safety instruction
網路虛擬高中

*Military snubbing cyber-school grads
*For some schools, speech therapy is moving online
政府對經費的承諾與政策聚焦 

*Stakeholders rip EETT’s demise
*Maine leads once again with Common Core pilot
企業(家)贊助教育經費與科技研發
*Gates gives $20M for Common Core curriculum
*Intel unveils revolutionary computer chip design
*3-D printers give engineering classes a boost

      每篇都還另有相關訊息(可能是教育資源連、研究單位或廣告)可供持續探索,也有許多讀者回饋的對話,很像我們的教師社群之間的對話。甚至,對於『網路霸凌』的關注,也與我們相似呢!

      再過幾天,應該就會收到七月份的了,這回要好好認真『即時整理』,而不要拖到月底才心情沈重!另外也想再把美國的NETP『National Education Technology Plan 2010 ~Transforming American Education: Learning Powered by Technology 』好好分析一番~我深信科技無國界,可以扭轉教育與學習的科技槓桿力,在每個老師心中與手上!


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