Moodle多元應用於『未來教室專案』~支持工作坊規劃

      暑假的精板神之旅中,我已從工作坊的規劃,順勢探索Moodle多元應用於『未來教室專案』之社群經營與知識管理。我把以前從K12到Moodle的網路教學應用與想望,適切貼合地看這次未來教室專案。

      工作坊的課程,受限於時間、場地因素,每位講師暫時只有三小時讓他發揮,現場最多也只約150人可以聽講(更何況還有該來的沒來,想來的不能來...)。

      利用Moodle可以將工作坊課程轉成網路版:

*立即可以做到、科技也毋庸置疑可達成
1.專案文件相關計畫
2.講師簡報、(錄影檔)註1
3.學員心得分享、事後補課
4.學員即時互動(在大禮堂現場的無線環境支援下,每師或小組一台W500在手,進行實體與線上的即時混成互動)註2

*需要學員投入更多心力且延伸到工作坊之外的時間
5.各校專案計畫掛載
6.各校計畫與工作坊課程主題交互激盪的創新點子或問答交流
7.各校利用於回校後與其他老師進行分享、未參與專案學校也可以參與討論
8.各校教師行動研究模板支持與同軸多軌檢視應用

*需要先達成共識、行政也要支持
9.工作坊課程資源加值利用,可用以規劃各級層屬或者校本、教師自發網路進修

10.績效評核真實歷程檢視,據以做為持續推動之依據。

      這還只是利用Moodle來支持工作坊而已喔!我們還可以整合到『專案管理』、『歷程實錄』、『師生教學多元精彩』、『EPSS』。

註1:錄影檔先以括號呈現是不確定的考量:
1.需徵得講師同意授權,而分享內容也不見得合適全公開
2.需要有人現場錄影,可以多機轉播更好(線上直播也不難吧!)
3.需要有人後製、剪輯才掛載
4.需要影用伺服器、或是利用Youtube

註2:百人同步無線上網互動,考驗許多變數:
      有線與無線網路穩定、主機效能、參與者即時展力,對實體對話與網路對話混搭使用經驗...

     

標籤: 平板電腦 moodle
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