Introduction 質性研究概論

      閱讀第十二章的寫作注意事項與結構介紹,可視為『當我看完此書後,自己可以寫好質性研究論文』的目標展望。那麼,本書的第一章就讓我們獲得一個整體瞭解:從現在起,你可以怎麼開始、該思考哪些問題、怎樣規劃研究。
      作者從質性研究數十年來出版書籍的數量增加情形來說明,樂觀期待這樣的研究派典愈受重視的情況。書中對於學術界研究採取質性、量化方法的考量,說明了在幾十年來學術研究發展的趨勢中,質性與量化研究方法各有的長處與不足之處,也各有擁護者追隨著。
      但,無論如何,研究的科學精神是毋庸置疑的!面對研究議題裡的現象、問題,儘管有不同工具、方法,也都必須廣納多方資料、融合多種方法與視角(包含研究對象與研究者自身的多種角色定位)來處理~也就是『三角檢核法』,如此方能得到客觀與符合科學精神的研究結果。換言之,以科學的方法態度當作尺規,用來看現象、問題,思考探究解決之道~以各項合宜的工作方法進行量測,方能得到最適切中允的結果。
      作者藉著提醒我們先找到質性研究的定向,也從符號互動論觀點來強調『人際互動』的多元面貌實為質性研究的關鍵與重要的依循方向,如此也才能凸顯出現象背後的意義,以確立研究的價值。
      自己填寫『The Twenty Statements Test』後,也有『體驗、領悟』~自己對自己認識多少?藉以引伸到思考研究問題時,你會在意哪些面向、怎樣觀察、測量與分析?你自己又有多自知於在研究過程中,保持避免主觀偏見的警覺?
      同時,作者談及為何採用質性研究方法,並提醒我們仍有許多對質性研究的科學性持以質疑態度的現況。但無論如何,科學研究都必須強調更為正向的觀點,無論在語言、意義與經驗上,再到動機、情感等面向,都應表現出對於個人、生活世界的喜愛。
      這樣眾多元素交織而成的待研究現場,可以引發多元精彩的研究議題,都需要不同的研究策略、工具與方法。作者在本章末,亦先為後續各章的方法技術做了一番導讀。
標籤: 質的研究
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