『2012-K12』與高教、去年k12的交互檢視粗探

      粗探,只是比較科技應用而已~
      上次整理『Horizon Report Higher Ed Edition~地平線報告的中譯介紹 』,主要從今年的高教報告回看去年的K12報告(2011-Horizon-Report-K12)(各篇整理 ),目的就是等著最近終於公佈的『2012-Horizon-Report-K12 』喔!

      藉著交互檢視,也提醒我注意其中的異同,我先比較在同一年(2012)的高教與K12領域裡,幾年內會被採納之教育科技應用:

      自2012年起一年內會被採納之教育科技應用
高教:
1. Mobile Apps 行動應用程式
2. Tablet Computing 平板運算

K12:
> Mobile Devices & Apps  行動載具與Apps
> Tablet Computing 平板運算

      自2012年起二到三年內會被採納之教育科技應用
高教:
1. Game-Based Learning 遊戲式學習
2. Learning Analytics 學習分析

K12:
> Game-Based Learning  遊戲式學習
> Personal Learning Environments 個別化學習環境

      自2012年起四到五年內會被採納之教育科技應用
高教:
1. Gesture-Based Computing 體感運算
2. Internet of Things 物聯網

K12:
> Augmented Reality  擴增實境
> Natural User Interfaces 自然使用者介面

      看眼前科技的立即應用,行動載具與Apps、平板電腦應用是一致的呢!而對於從『體感運算』演變成『自然使用者介面』,我覺得更貼切與完整涵蓋。

      接著看K12領域,在2011與2012年之間,只是一年的進展,有哪些差別:

      一年內會被採納之教育科技應用
2012
> Mobile Devices & Apps  行動載具與Apps
> Tablet Computing 平板運算

2011
*雲端運算
*行動載具

      二到三年內會被採納之教育科技應用
2012
> Game-Based Learning  遊戲式學習
> Personal Learning Environments 個別化學習環境

2011
*遊戲式學習
*開放式內容

      四到五年內會被採納之教育科技應用
2012
> Augmented Reality  擴增實境
> Natural User Interfaces 自然使用者介面

2011
*學習分析
*個別化學習環境

      看目前現場與趨勢報告的呈現,『雲端運算』已成為普及應用了呢!而對於『個別化學習環境』,我倒覺得可以趕緊藉助行動載具與Apps、平板電腦應用提早規劃,而看『擴增實境、自然使用者介面』,我相信只要一、兩年內從遊戲領域中吸收更多經驗與創意,相信應用到教學現場,有機會趁著『遊戲式學習』而更快出現喔!

      接著,我也還想看看同樣的科技應用,在兩年之間的介紹與實例網站之異同,一定有更多精彩與創新才是!

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