申請讀報實驗計畫

      填送讀報申請計畫表件,讓孩子們接觸更多新聞學習資源~國語日報網站 可以讓孩子們找自己出生那天的新聞標題(2000年3月6日起),可以結合主題、興趣與『歷史上的今天』來玩很多活動,其他像體育賽事、電腦科技的發展過程也很有趣喔!

1、實施對象:(5)年(2)班
2、實施時間:早自習、課堂與午休、家庭時間
3、報紙再利用推廣策略:由每位同學自己蒐集,以及專題小組方式進行剪報整理、討論與延伸應用
4、翻轉學習活動:心智圖繪製、佳句與心得集點、新聞數學、科學週記與作投稿(每日每週活動)
5、各月主題規劃與教學重點:

三月:新聞、報紙與我~認識報紙的生產流程、讀報活動說明
四月:讀報、校園獨家報導~新聞事件報導、記者的角色(採訪與受訪)、校園小記者(兒童月活動)
五月:環遊世界~認識各國奇聞軼事、語言翻譯、英語學習、建立新聞與地圖標記、播報新聞、錄製影片
六月:專題分析與製作~選定個人或小組專題後,參考新聞報導與展現形式,建立自己的作品,結合家庭活動、作業,持續於暑假期間交流
九月:暑假回憶與開學展望~撰寫新聞稿、暑期學習成果發表會、開學活動
十月:跨班、校際交流~配合專刊與新聞事件、結合校內讀報班級,進行跨年級合作學習、邀請校際班級,進行合作交流活動
十一月:選賢與能~配合七合一選舉活動,選定相關新聞議題加以討論
十二月:讀報學習歷程檔案~發表個人與小組讀報與寫作、創作成果

       也可以結合各式網路平台,跨學科進行統整合活動,參考『紐約時報』教育部落格設計『新聞(報紙)的教育應用(Newspapers in Education) 』活動,以及『eThemes Calendar 』,利用ePBL直接綁成探究活動式的課程。

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