Merge Cube 之技心多樣性

      翻看18年前寫的「心之技,技之心 」,至今仍受用可實踐。

      教學是一門專業、一門藝術,稱之為心之技。讓受教者的心,如何在學習時與後能更豐盛、更成熟。
老師在取得教師資格後,還要學會各種教學方法、教學輔助媒介,在多年教學生涯中,逐步積累出個人的教學特長與風格。
科技改變全人類的生活方式,但不會改變太多教育的原貌。技之心,分享科技工具的使用心得:每個科技設備都有其特殊用途與功能,協助解決各種問題的處理。


      科技能夠觸發多樣教學創意,在找到一個科技產品的同時,我以確保教學有效(ASSURE)教學設計思考開始,接著針對此科技的特性和教學對象、學習目標與現場的組合,發想應用。今天以各式各樣的Merge Cube呈現AR太陽系效果來對照,看看自己一路衍生的想法如何冒現。

      去年玩「Merge Cube簡介與資源整理」 之後,近日想整合於智慧學習環境中,這次主要有兩個觸發點:

      組長給了我一個木塊,而A3、A4的PDF列印都無法剛好吻合,我就想試試「到底哪一部分是核心辨識區域?」,因此挖、裁比較得有了心得:即使只有核心、挖掉核心的外框,都可以感應觸發,而六個面都是同一個模型,只是視角會改變!

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      今天本來想做個一面A3的大Cube,在玩非常好色時,想著從海報到名片....Why Not?因此就利用一張A4,印了10個小Cube,哈哈,也可以用呢!只要手機或平板鏡頭能夠對得到焦就能夠呈現喔!

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      另外,我注意到在COSPACES虛擬世界裡的Merge Cube,一定有一面是底部無法翻動,同時,平時玩Merge Cube大多是用手抓握,,也一定有一面會被遮到....,我就想那乾脆「開口一面伸進去支撐」應該不錯,果然,效果令人驚喜,哈哈!

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下圖這面就是「底」:

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      那麼,本來套用A3的大小,當然足以把頭塞進去啦,好像把我的腦袋與Cube Merge在一起(融聚合一)呢!

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      最後,又在玩具堆裡看到降落傘小動物~裝在指套裡面也很吸睛呢!

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      Merge Cube有很多APP,若以班級活動、情境布置來規劃,一定還有很多可能的想像,等假日再到德音智慧學習吧 好好玩~

標籤: AR
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