1624,台美共探好望角

      1624年,距今經過了400年,當年荷蘭東印度公司在台灣台南美國紐約,同年建築堡壘和殖民經營。 因此,兩地今年都以400年為主軸,規劃多元活動。

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      有了這樣的跨時空交織機會,為師生教學提供豐富的主題發想,加上結合科技工具和資源平台來進行探究學習。讓孩子們透過參與活動,在這樣400年大尺度的多樣性歷史背景下,了解過去也展望未來。

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      從兩個網站可以看到不同的主題呈現跟活動設計巧思 ,這樣相對觀想玩,讓人期待!台南市也規劃「臺南400主題優良教案甄選」,歡迎全國師生踴躍參加。

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      我自己在「Taiwan,Want AI,An AI TW!(Part2)」中提了ePBL2024,想結合生生用平板基礎,促成大班式個別化學習。想設計400個主題探究活動,在這一年裡面認真開玩,期待在學期中、寒暑假都能好好玩。

      那....關「好望角」什麼事呢?我查了資料:好望角位於連接大西洋和印度洋的重要航道上,尤其是歐洲和亞洲之間的必經路線所在。

      不過,我會想到「好望角」,其實是今天早上,從台南火車站,一路走過赤崁樓、湯德章紀念公園、台灣文學館,再到延平郡王祠、台南市立博物館後,竟然在南大附小校園外步道上看到「好望角」裝置設計,讓我喜出望外!這個「好望角」,以關鍵時間點呈現台灣400年來的重要事件,很可以作為師生運用活動的設計參考喔!

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