第二輪日本EDIX看展前的「玩熟」

      今天在東京，遇上日本兒童節周一補假，我也好好偽備課，除了前兩天到新宿紀伊國書店與上野三省堂書局買書(下午再去秋葉原書泉)，先整理將於週三開始的EDIX展參訪探索。

      從EDIX官網，可以看到展出業者與服務分為七大類，涵蓋設備物品(物)、任務優化(務)、觀念主題(悟)等，很可以和自己原來的Io3T 、CASH(概念、應用、軟體與硬體) 相通。以下為各分類細項：
※業務支援
小學、國中、高中的學校行政支援
大學的行政支援
補習班、補習班的行政支援 班級
及講座支援
兒童/學生/學生管理
保育ICT系統等
※教材/內容
數位教材
數位練習/教材
個人化優化教材
教育應用/軟體
線上英語會話/語言
學習 教材/玩具
※STEAM教育
程式教育
元宇宙教材
機器人/無人機教材
遊戲化 探究式學習
科學實驗等
※資訊通訊技術(ICT)設備
PC/平板電腦
電子白板/投影機
學校區域網路/網路
音箱/相機
印表機/多功能設備
安防
※教育DX
AI業務變革
Chatbot
RPA
網課授課
個人化優化學習
※人力資源發展/培訓
電子學習、
線上學習、
企業培訓服務、
復訓、
再培訓
※設施/服務
學校/教室用品
空調/衛生管理
防罪/防災
寓教於樂
設施更新

      多年看展(尤其這一年)下來，領悟到各業者投注心力提供的展品與服務，多為各面向單獨(漸漸出現多樣整合)支持教、學、管、評的運作支持，各有千秋，也充滿多樣性。而隨著國家政策推進與經費投注，開始注意到「實時據歷」：從載具連結、雲端聚合到數據決策、智慧領導的教育價值鏈完整串接，再加上元宇宙、AIGC的助力與風潮，如何達致「大班教學中、支持個別化學習」的全方位智慧教育服務，是今後必然可臻之境界。
      在自詡為「ET趣味人」：涵蓋教育科學、科學教育，教育科技、科技教育跨領域的浸淫探究中，我也朝教育科技諮詢顧問的角色持續學習精進。在學習方面，規劃ePBL活動，這次在飛來東京的旅途中，升級了成為Meta PBL；在支持教師方面，仍以「為師三織」持續佈建經營；對教育行政，則期許有前瞻創新的願景描繪與策略規劃。因此，這次的東京EDIX展覽，就是檢驗自己這幾年來的玩想探究與批判省思。
      這次觀展，加上日本Next GIGA政策啟動，我特別關注這些教育與科技重點：EDU DX(數位轉型)、ICT支援員、Devices、Digital Textbook 、AIGC、AIR 、Metaverse ，這次也會對在日本看到外來產品與服務(台、中、韓、英語系國家)多家探詢。
       打了幾年的「選戰」，趁現在「離開得遠心靠更近」機會，繼續玩寫九宮格~Taiwan，Want AI，An AI TW Era！