序列式創作

      學生可以通過互動合作,創造一個共同作品。這個活動結構,是藝術性地解決問題,讓與會者逐步創造共同的文件或分享的視覺形象。
Kidlink's MIDI Music Relay,是一個很好的例子。該專題邀學生放入30秒的midi片段到歌曲中,檔案在網路上持續流傳。在另一個專題中,兒童順序地創造故事,一次一頁地寫或畫在一個兒童故事中。

Benni the Bear Around the World是羅莎老師發起的。這個專題有一隻玩具熊,放在盒子裡,由羅莎在冰島的班級,透過旅遊到世界上的各個班級。每個班級接到玩具熊後,學生探索並看以前班級放進盒子裡的訊息,同時拍照片和寫短件,並到網站上留言。

ㄟ,真想當那隻玩具熊,可以旅遊全世界耶....

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