我的『數位教師證』

      台北縣啟用全縣教師的『數位教師證 』,結合多功能與相關便利應用。這篇有些想像與展望....

      既然教師研習與校務行政系統結合了,未來可以用此證像悠遊卡般『刷卡即簽到』,這樣也可以免去排隊簽名、研習承辦人登錄之困擾,當然,這樣的安全與隱私性挑戰很高,資安與系統建置成本可能也要考量是否划算....或者,以後老師到一間e化教室時,感應一下,網路就將個人專屬教學資源都備齊供使用,哇哈哈,美妙美妙,若數位教師證內嵌在手機(自己找個套子將兩個傢伙擺一起就算是陽春版了),也是可發想的期待呢!

      另外,我想像中的『數位教師證』,是指有證明能力那種~因為我各有一張國中教師與國小教師證,還想要有一張『數位教學教師證』~就是證明自己有能力實施數位教學的意思,呵呵,真點來亂的味道....

      不過,真的有『數位教學』能力指標 喔!北美線上學習會議(NACOL) 有頒布能力指標供下載,一方面拿來看看自己夠不夠格,繼續修煉,一方面也整理些想法供未來線上學習之策略規劃。很有躬逢其盛的感覺~現在的中小學生念大學、研究所時,將以何種形式進行學習呢?這裡還有兩篇文件:

1.Teacher's Guide to International Collaboration on the Internet 美國教育部提供老師利用網際網路進行國際合作的指引手冊

2.Learning in the 21st Century: National Report of Online Learning   21世紀的學習:線上學習國家報告

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