九月電腦課規劃(四節課)

      一個月下來的四節課(五、六年級,每班每週一節),我大致有個規劃與進展,這個月有比較多打底工程:

教學準備:平台建置、匯入帳號,各電腦的瀏覽器首頁已連結在Moodle上。

第一次上課:

      與學生初見面,排定座位後,請大家開機,講解帳號密碼規則,請大家登入、修改基本資料與密碼,然後使用Moodle的傳訊,與同學問好。這是要孩子管理自己的帳號、也說明發言規範、網路禮節。

第二次上課:
      讓大家下載與安裝火狐狸(Firefox)3.0版,並安裝剪貼簿與拖拉放外掛。(原本電腦教室的還原系統中沒有火狐狸)

一方面介紹自由軟體、說明上網瀏覽器的功用,結合外掛進行資料檢索與蒐集整理,讓孩子們體驗上網的學習效益。

第三次上課:
1.整理入口網站、部落格、新聞網站,請孩子們比較搜尋『颱風 』關鍵字的差異,還加上中央氣象局與博客來網站,將資料整理在Word檔案,上傳繳交到各班討論區。

2.讓孩子更新學校的Moodle帳號密碼,回家後即可進入學習。(電腦課中,大多利用電腦教室的Moodle而已)同時補充說明『這是讓回家有興趣的孩子可以進入,若家裏無電腦、無法上網的孩子也請不必擔心。』

第四次上課:
1.整理鍵盤快速鍵(大多是左手的組合利用),中英文切換練習,介紹『新酷音輸入法』尤其標點符號輸入很方便

2.建立一個涵蓋上述功能鍵項目的freemind檔案,讓學生練習加註圖示(可以當檢核表)、再建立三個子項,將各項目搬入(練習歸類操作)

3.幫各班孩子拍照(呵呵,一週見700個孩子,只能靠座號叫人總是怪怪的)

      在學習進度上,大部分的孩子可以跟得上(呵呵,有點操呢!),也提醒先完成的同學可以幫左鄰右舍,畢竟,教別人時自己是學到兩次的喔!

      十月起,開始心智圖工具(Freemind),我想結合閱讀、寫作、專題報告、導覽動畫腳本設計等概念,到時接著簡報軟體、Wink、Swishmax,以及網頁、部落格製作。現在雖還是齊一式教學模式,到時想盡可能分組分工,大家都可以投入自己的專題,可能的話,寒假前能與孩子們依齊設計網路活動,再來邀他校同學參加。(這是夢幻版,因為寒假前還有好幾個月....,先給自己也給孩子們開學一個月來的努力

評論: 2 | 引用: 0 | 閱讀: 3288
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不知 [ 2008-10-05 05:48 ]
你好認真,
希望所有敎電腦的老師都能看到這一段,
p.s.要注意跟不上的小孩,以免有挫折感。
cyc [ 2008-10-06 05:50 ]
哈哈,這也是許多認真的前輩指導的呢!
我當然更希望有電腦老師看到這一段喔,以後可以當校際交流夥一齊玩!

謝謝您提醒注意跟不上的小孩,我在走動時會多看看也請隔鄰同學幫忙。另外,也會有『不耐煩』的孩子,就個別請他們自己多深入表現。
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