模擬日記（Simulated Diary）

定      義：從個人觀點撰寫有關特定人物、時代或地方的日誌。
教學目標：了解特定人物、時代或地方，並且發展個人觀點。
適用方式：可用在社會學習領域與語文學習領域。
變      化：同一班可以撰寫同一個人在不同生活狀態下的不同版本； 或是同時代下不同的人。

Introduction
      在萬聖節，一部分的樂趣是在晚上假扮成他人或其他物體。在學校的科目中，我們也能有相同的樂趣，在一段時間內，讓自己扮演成別人。在這個WebQuest裡，你將假裝成為XXX。

Task
      描述說明學習者將建立一個日記，彷彿由某人所寫。描述這個特定人士，或某類型的人，以及你希望能在寫這份日記時涵蓋於其中的時空相關資訊。

Process
1、呈現（鏈結到）一份你喜歡其寫作形式的日記。  
2、針對這些人士提供背景資料，引導所有學習者進行各自或全體閱讀，並在課堂上討論與總結。  
3、將學習者分組，每組閱讀關於此人的生活及其所生存之世界的不同面向。提供合適的網站連結（以及離線資源），並提供一組問題，用來引導各組。
4、讓小組成員一起為他們的日記工作，提供一個模板，呈現有相當日數結構的日記。模板應包括每一天的一般提示，以引導學習者能充分描繪他們正在研究這個人。
5、要求學習者摘錄朗讀他們所寫的日記，並以此帶領討論有關該人士的生活和所處的年代。